【文章內(nèi)容簡介】 幼兒觀察)。幼：綠色。師：那我們可以用綠色畫什么呢?師：張老師用綠色畫了葉子。師：哪位小朋友來幫它們編成一句好聽的話?師：黃色藍色手拉手，變成綠色畫葉子。(教師出示黃色藍色，綠色、葉子的圖片)。紅黃藍色混合。師：夷，那我們用這三種顏色的水手拉手會變成什么顏色呢?師：我們也來試試看。紅黃藍色手拉手變成什么顏色?(教師操作)。幼：黑色。師：可以用黑色畫什么?師：張老師用黑色畫了一輛車子。師：哪位小朋友來幫它們編成一句好聽的話?師：真厲害，紅黃藍色手拉手，變成黑色畫車子。(邊講邊出示)。三、出示圖譜，幼兒跟念兒歌。師：顏料可真神奇它可以變出那么多的顏色?，F(xiàn)在我們把這些顏色怎么變出來的，給它取個好聽的題目叫《顏色寶寶變魔術(shù)》(出示圖譜)跟著老師一起念。四、幼兒完整的念兒歌。五、創(chuàng)編兒歌。師：兒歌中紅色黃色手拉手變成橙色畫桔子，橙色除了畫桔子還可以畫什么呢?師：那紫色除了畫茄子還可以畫什么呢?師：綠色我們還可以畫什么呢?......活動延伸。兒歌：《顏色寶寶變魔術(shù)》。紅色黃色手拉手，變成橙色畫桔子。紅色藍色手拉手，變成紫色畫茄子。黃色藍色手拉手，變成綠色畫葉子。紅黃藍色手拉手，變成黑色畫車子。幼兒園中班教案詳案篇八活動目標：，知道陌生人敲門時不能開門。，鍛煉他們的個人能力。，學(xué)說普通話。重點難點：知道陌生人敲門時不能開門，養(yǎng)成自我保護的意識和能力?；顒訙蕚洌骸锻捁鳌返粡垺vd、電視機?；顒舆^程：觀看碟片，幫助幼兒了解故事的主要情節(jié)。問題討論：？“（狠毒的皇后）?！?？（皇后扮成了老太婆和農(nóng)婦白雪公主不認識她）師小結(jié)：不認識的人叫“陌生人”。，可是為什么她能進到小矮人的家中害死白雪公主？“（白雪公主忘了小矮人的話，自己給皇后開的門）師小結(jié)：不能隨便相信陌生人的話，不恩那個隨便給陌生人開門。二、問題，引導(dǎo)幼兒了解獨自在家的安全知識。情境一：師扮演水電工，以查看水表為名敲門。情境二：師以幼兒園新老師的口吻，說是來家訪的，讓小公主開門。情境三：小公主一個人沒同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的東西。情境四：小公主肚子餓了，想自己去廚房燒東西吃。情境五：小公主自己在床上翻跟斗。師小結(jié)：一個人在家時要特別注意安全，不隨便給陌生人開門，不做危險的事，不亂摸電器插座、插頭以及煤氣開關(guān)，不到陽臺上去等等。一個人在家可以安靜地看書、畫畫、玩玩具等。要學(xué)會保護自己。教后反思：在這個以游戲為主要形式的”獨自在家中，我努力讓孩子成為活動的主人，孩子在活動中可以感到輕松愉悅的心理氛圍，同時，在活動中我把教育理念和教育內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動中，讓孩子自己教育自己，自己鼓勵自己。在情感激發(fā)過程中，還有加強力度，要充分調(diào)動幼兒的情緒，讓幼兒的感情在我的帶動下充分展現(xiàn)出來，特別是孩子心中的想法。幼兒園中班教案詳案篇九孩子們到戶外去觀察，并撿拾了許多樹葉，他們對樹葉的興趣很濃。由此，生成了這樣一個由孩子們扮演小樹葉。活動目標。感受音樂中樹葉飄零的情景。、判斷力及動手操作能力。，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。教學(xué)重點、難點。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲《樹葉》，感受音樂中樹葉飄零的`情景。教學(xué)難點：能點數(shù)8以內(nèi)的數(shù)并能說出總數(shù)。活動準備?！稑淙~》。，見到，膠水等?；顒舆^程。一，開始部分：手指操活躍課前氣氛，談話導(dǎo)入內(nèi)容。：《樹葉》?！稑淙~拼畫》，沿著輪廓線撕下一片樹葉卡，將一根繩子的2頭粘在樹葉卡背后，制成樹葉掛飾。，裝扮成“小樹葉”教師播放歌曲《樹葉》，“小樹葉”欣賞歌曲，說說自己聽到了什么。，教師和幼兒一起輕聲哼唱，邊唱邊打節(jié)奏。師：秋天來了，樹葉紛紛落下來，許多樹葉碰到一起，他們會說什么，做什么呢?(每片“小樹葉”找一個伴，對小伙伴說一句話或者兩片“小樹葉”一起做件事。：《許多樹葉在一起》。(1)播放歌曲《樹葉》，教師將“樹葉”四散在場地上，讓幼兒邊唱歌邊自由做出樹葉飄落的動作。(2)歌曲結(jié)束時，教師說：“幾片樹葉在一起(8以內(nèi)的數(shù)字)，幼兒就幾個人圍在一起，待幼兒都站定后，教師挑選幼兒輪流進行點數(shù)，說一說這一圈有幾片”樹葉“圍在一起，圍得對不對。：教學(xué)反思。本節(jié)課氣氛很活躍，但是沒有掌握好全部幼兒的認知能力，導(dǎo)致有些小孩能理解本節(jié)課內(nèi)容，有些小孩沒能更好的掌握8以內(nèi)的點數(shù)，游戲過于單一，應(yīng)增加點難度，例如：教師可以敲擊鼓，敲幾下就代表幾片樹葉在一起，也可以請其他幼兒來發(fā)令，這樣更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。幼兒園中班教案詳案篇十設(shè)計意圖：地球，人類生命的搖籃，人類生存在地球里，保護地球是我們?nèi)祟惖脑瓌t。我選擇的是“地球病了”。首先出示掛圖加上錄音的講述地球媽媽生病的原因來吸引幼兒。播放課件找出地球生病的根源，如：森林被砍倒了許多、工廠冒濃煙、水變成了黑色、到處是垃圾、汽車排放尾氣等等。再來討論如何解決這個社會問題作為教師，要及時抓住這個教育契機，為幼兒提供探索的可能，并喚起幼兒的已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的活動興趣，提高幼兒的環(huán)保意識。活動目標：知道地球生病的原因。學(xué)習(xí)保護環(huán)境的基本方法。增強環(huán)保意識?；顒訙蕚洌簰靾D《地球病了》。地球受污染和排除污染后的多媒體課件及其設(shè)施。教師繪畫一幅：地球病了。幼兒人手一份：繪畫紙、水彩筆、油畫棒?；顒舆^程：出示掛圖，導(dǎo)入課題。（1）出示掛圖，同時放錄音：孩子們，我病得厲害，難受得很，你們快幫幫我吧！（2）提問：a、圖上有什么？b、地球媽媽怎么了？c、地球媽媽為什么會生?。拷M織幼兒觀看多媒體課件，知道地球受到污染的原因。（1）說說多媒體所展示的地球被污染現(xiàn)象。a、森林被砍到了許多。b、工廠冒濃煙。c、水變成了黑色。d、到處是垃圾。e、汽車排放尾氣。（2）提問：地球媽媽還生了哪些??？請幼兒當醫(yī)生已到幼兒討論保護地球的方法。（1）針對污染，幼兒自由討論排除污染的方法。（2）引導(dǎo)幼兒觀看受污染和排除污染的課件，比較并說出怎樣是地球媽媽的病好起來。小結(jié)：建立污水處理工廠，把臟水變干凈，工廠不要放黑煙，汽車用電、天然氣、太陽能來開動，建立垃圾處理大工廠，多種花草樹木，保持水土，凈化空氣，是地球媽媽的病好起來。繪畫活動：打扮地球媽媽。（1）教師出示地球媽媽“生病時”不美的畫像，激起幼兒給“治好病”的地球媽媽畫一幅美麗的畫像，打扮打扮地球媽媽。（2）播放音樂，幼兒在音樂中自由作畫。（3）展示、評價?；顒臃此迹涸谡麄€活動中，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，孩子們都能夠積極的參與到活動中來，和老師、同伴一起討論和想辦法來保護我們的地球，孩子回答的興致很高。通過此次活動孩子們亂扔垃圾、隨地吐痰的行為明顯減少。幼兒園中班教案詳案篇十一引導(dǎo)幼兒通過自己的觀察，發(fā)現(xiàn)顏色的微妙變化，從而理解兒歌內(nèi)容。學(xué)習(xí)看圖譜，完整的念兒歌。體驗活動的樂趣。對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。【活動準備】。各種顏色的水。一次性透明杯數(shù)個。紅、黃、藍色、桔子、茄子、葉子、車子的圖片。圖譜。【活動過程】。一、活動導(dǎo)入。師：小朋友們，平時你們畫畫的時候，用什么東西給畫涂上顏色的?幼：用蠟筆。顏料。師：小朋友真聰明，其實顏料是一樣很神奇的東西。為什么說顏料很神奇呢?我們一起來看看吧。二、教師進行調(diào)色操作，幼兒理解兒歌內(nèi)容。一幼兒分句學(xué)習(xí)兒歌。紅色、黃色的混合。師：小張老師這有兩杯有顏色的水，看看都是什么顏色的?幼：紅色的，黃色的。師：小朋友們來猜猜紅色黃色手拉手會變成什么顏色的?(幼兒討論，請個別幼兒來猜)。師：我們來看看他說的對不對。(教師動手操作)紅色黃色手拉手變成什么顏色?幼：橙色。師：真棒!原來紅色黃色手拉手變成橙色的。那我們用橙色可以畫什么呢?(請個別幼兒回答)。師：小張老師覺得用橙色畫桔子最漂亮。師：現(xiàn)在小張老師要把它們編成一句好聽的話，我們一起來聽聽。紅色黃色手拉手，變成橙色畫桔子。(教師邊講邊出示紅色、黃色、橙色、桔子的圖片)。紅色、藍色混合。師：這杯水又是什么顏色呢?幼：紅色、藍色。師：猜猜紅色藍色手拉手又會變成什么顏色呢?(請個別幼兒來回答)。師：我們來看看哪位小朋友說的對。(教師動手操作)紅色藍色手拉手變成什么顏色?幼：紫色。師：原來紅色藍色手拉手變成紫色。那我們可以用紫色來畫什么呢?(請個別幼兒回答)。師：紫色可以畫那么多東西吖，小張老師覺得用紫色畫茄子最漂亮。師：老師也把它們編成一句好聽的話，我們一起來聽聽。紅色藍色手拉手，變成紫色畫茄子。(教師邊講邊出示紅色、藍色、紫色、茄子的圖片)。黃色、藍色混合。師：這又是什么顏色的呢?幼：黃色、藍色。師：猜猜黃色藍色手拉手會變成什