西烏二中教學(xué)調(diào)研報告-(編輯修改稿)
2025-04-24 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己的教學(xué)行為和教學(xué)對象，分析合理、定位正確，撰寫的教學(xué)隨筆頗有質(zhì)量。學(xué)生作業(yè)規(guī)范清楚，正確率高，教師批改認(rèn)真及時，作業(yè)量適中。絕大部分學(xué)生對一些基礎(chǔ)知識、基本方法掌握較好，計算既正確又熟練。英語學(xué)科學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教研組活動，教研組計劃比較詳細(xì)、具體，教研組活動比較規(guī)范扎實。課堂教學(xué)流程清晰，單詞教學(xué)扎實，講解透徹。作業(yè)批改及時、規(guī)范，能做到面批。測試情況良好，特別是學(xué)生應(yīng)答問題的能力普遍較強。素質(zhì)教育實施情況（1）以“班集體建設(shè)”為抓手，營造良好的育人環(huán)境。學(xué)校制訂了班集體評比細(xì)則，通過進行“優(yōu)秀班集體”、“合格班集體”驗收、召開學(xué)生座談會、班主任例會等形式，形成了良好的學(xué)習(xí)、交流氛圍。（2）以“今日行動”為契機，提高學(xué)生的綜合能力。學(xué)校制訂了行動方案，立足課堂，常抓不懈：導(dǎo)護巡視，看學(xué)習(xí)習(xí)慣常態(tài)；人人講普通話，不分課內(nèi)與課外；寫字比賽，“漂亮字”顯身手；體育競技，一展英姿；科技園里，長周期探究出成果……（二）存在問題與不足教師之間和學(xué)科之間都不同程度地存在差異，大多數(shù)教師通過教育教學(xué)實踐活動，能在教育理念和教學(xué)水平上有較大的提高，但也有一小部分教師（尤其是老年教師）由
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