【總結(jié)】第一篇:23《馬說(shuō)》說(shuō)課精品說(shuō)課稿 《馬說(shuō)》說(shuō)課 各位評(píng)委、老師們: 大家好! 一、我說(shuō)課的題目是《馬說(shuō)》,它是人教版八年級(jí)(下)第五 單元中的一篇文言文。這篇文章采用托物寓意的寫(xiě)法,通篇寫(xiě)...
2025-11-01 01:12
【總結(jié)】一、閱讀知識(shí)鏈接,掌握本文的作者及作品,本文的文體“說(shuō)”韓愈(768-824)唐代詩(shī)人,散文家。字退之,河南人,人稱“韓昌黎”。曾與柳宗元一同倡導(dǎo)“古文運(yùn)動(dòng)”,居“唐宋八大家”之首?!罢f(shuō)”:是古代的一種議論體裁,通常以托物寓意的手法,陳述作者對(duì)社會(huì)
2025-08-05 01:41
【總結(jié)】1、了解“說(shuō)”這種文體的特點(diǎn);2、積累掌握文中重點(diǎn)的文言實(shí)詞和虛詞;3、了解本文的內(nèi)容、主旨及托物寓意的寫(xiě)法;4、正確、有感情地朗讀、背誦全文。學(xué)習(xí)目標(biāo)說(shuō)古代的一種議論體裁,用以陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問(wèn)題的觀點(diǎn);寫(xiě)法十分靈活,可以敘事,可以議論,都是為了說(shuō)明一個(gè)道理;講究文采,和現(xiàn)
2024-11-21 22:12
【總結(jié)】《馬說(shuō)》說(shuō)課稿 《馬說(shuō)》說(shuō)課稿1一、說(shuō)教材 《馬說(shuō)》采用了托物寓意的寫(xiě)法,論述的是識(shí)別和選拔人才的問(wèn)題,但通篇無(wú)一字談到人才。作者將人才比做千里馬,將愚妄淺薄的統(tǒng)治者比做食馬者,集中闡...
2025-04-05 06:28
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 吳冠中《說(shuō)樹(shù)》閱讀訓(xùn)練題及答案 說(shuō)樹(shù) 吳冠中 童年的故鄉(xiāng)本有很多高大的樹(shù),孩子們誰(shuí)也不理會(huì)樹(shù)有什么美,只常冒險(xiǎn)爬上高枝去掏鳥(niǎo)窩。后來(lái)樹(shù)幾乎被砍光了...
2025-04-05 21:30
【總結(jié)】第一篇:《馬說(shuō)》復(fù)習(xí)教案 《馬說(shuō)》復(fù)習(xí)教案 一課時(shí)主備人:寇恒香授課人:寇恒香 復(fù)習(xí)目的: l、背誦課文,積累名句。 2、理解課文內(nèi)容,掌握重點(diǎn)詞句的解釋; 3、理解文章的寓意,體會(huì)作者所...
2025-10-04 15:28
【總結(jié)】《馬說(shuō)》筆記(背誦版)一、體裁說(shuō):一種文體,通常借某一事物說(shuō)明道理。古代一種議論性體裁,是一些文人志士對(duì)事對(duì)物有感而發(fā),宣泄心中郁悶,托物寓意的一種體裁。如《愛(ài)蓮說(shuō)》二、作者韓愈,字退之,世稱韓昌黎,“唐宋八大家”之一。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。著有《昌黎先生集》。我們學(xué)過(guò)他的《早春呈水部張十八員外》。三、文意疏通§1:世有伯樂(lè),然后有
2025-08-05 01:01
【總結(jié)】杭州灣初級(jí)中學(xué)陳央芳1、了解“說(shuō)”這種文體的特點(diǎn);2、積累掌握文中重點(diǎn)的文言實(shí)詞和虛詞;3、了解本文的內(nèi)容、主旨及托物寓意的寫(xiě)法;4、正確、有感情地朗讀、背誦全文。“說(shuō)”是古代一種議論體裁,用以陳述作者對(duì)某些問(wèn)題的看法?!?/span>
2025-11-01 05:43
【總結(jié)】《馬說(shuō)》教案(上課用)一、導(dǎo)入設(shè)計(jì)(出示多媒體)趣讀導(dǎo)入:今年是屬于十二生肖中的馬年,能說(shuō)說(shuō)有關(guān)馬字的成語(yǔ)?(馬到成功、馬不停蹄、馬革裹尸、馬馬虎虎、馬首是瞻、馬后炮、千軍萬(wàn)馬、萬(wàn)馬奔騰.......),導(dǎo)入課題。二、解題及作者簡(jiǎn)介(出示多媒體)1、“馬說(shuō)”這個(gè)標(biāo)題,是后人加的。說(shuō),古代的一種議論文體,用以陳述作者對(duì)某
2024-11-22 02:12
【總結(jié)】《馬說(shuō)》解題:“說(shuō)”:是古代的一種托物寓意的議論體裁。用以陳述作者對(duì)某些問(wèn)題的看法“說(shuō)”就是“談?wù)劇钡囊馑?,比“論”隨便些。相當(dāng)于雜文“馬說(shuō)”這個(gè)標(biāo)題,是后來(lái)人加的。從字面上可以解作“說(shuō)說(shuō)千里馬”或“說(shuō)說(shuō)千里馬的問(wèn)題?!边@篇文章以馬為喻,談的卻是人
2025-10-15 16:25
【總結(jié)】《馬說(shuō)》教案 《馬說(shuō)》教案篇1一、作者及寫(xiě)作背景 《馬說(shuō)》大約作于貞元十一年至十六年間(795-800)。其時(shí),韓愈初登仕途,很不得志。曾三次上書(shū)宰相求擢用,“而志不得通”;“足三及門,而...
2024-12-06 01:34
【總結(jié)】 讀《馬說(shuō)》有感 認(rèn)真讀完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢。下面是小編收集整理的讀《馬說(shuō)》有感,歡迎閱讀與收藏。 讀...
2025-09-22 03:37
【總結(jié)】第一篇:《馬說(shuō)》復(fù)習(xí)學(xué)案 《馬說(shuō)》復(fù)習(xí)學(xué)案執(zhí)筆人:劉顏 一、注釋檢測(cè)。 1、祗.: 2、駢.: 3、駢死.. : 4、槽櫪..: 5、一食..: 6、食. 馬者: 7、才美不外見(jiàn)...
2025-10-04 15:20
【總結(jié)】第一篇:《馬說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《馬說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì) 綏德縣中角鎮(zhèn)馬家川九年制學(xué)校黃艷鋒 一、教學(xué)內(nèi)容: 《馬說(shuō)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元中的一篇托物言志的雜文。作者是唐...
2025-10-25 22:41
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《馬說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì) //[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]1、說(shuō)的文體特點(diǎn)奇巧而善辯文藝性的議文章 2、《馬說(shuō)》的寓意比喻說(shuō)理 3、虛詞也的用法,體會(huì)文中的氣 //[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]...
2025-04-15 00:31