考研翻譯考點(diǎn)分析與翻譯技巧之四(編輯修改稿)
2025-04-15 03:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 in degree,as that which a scientific man goes through in tracing the causes of natural phenomenon.(93－75)很明顯這是一個(gè)復(fù)雜的長(zhǎng)句，我們應(yīng)首先將其“化整為零”。句子的主干是there is not one，后面都是補(bǔ)充和修飾成分。定語從句who has not ... natural phenomenon修飾先行詞one，在這個(gè)定語從句中，of the very same kind ... as that ... 是a plex train of reasoning的后置定語，補(bǔ)充說明a plex train of reasoning的內(nèi)容；其中又有一個(gè)作讓步狀語的分割結(jié)構(gòu)though differing in degree，它把the same ... as that分割開；as that which ... 中的that是先行詞，指代“科學(xué)家經(jīng)歷的思考活動(dòng)”，which 引導(dǎo)定語從句修飾that。此時(shí)我們便對(duì)句中各部分的邏輯關(guān)系有了明確的認(rèn)識(shí)。3）理解、分析劃線部分的含義 考生不僅要弄清句子中所有實(shí)詞和虛詞的詞匯意義，還要理解全句的整體意義。理解句子的依據(jù)除了句子本身之外，還有該句子所處的具體的語言環(huán)境。在此階段應(yīng)清楚下列問題：●，如果有，應(yīng)根據(jù)上下文確定它們所指代的內(nèi)容是什么；●句中的短語和一些常用詞往往具有多種含義和用法，那么，在該句中它們的具體含義是什么；●按照你的理解，劃線部分的意義是否與全篇文章的內(nèi)容一致，是否相互矛盾?！ ∥覀?nèi)砸陨厦娴睦觼碚f明如何理解劃線部分的含義。句中that指代“科學(xué)家經(jīng)歷的思考活動(dòng)”；have occas
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