幼兒園集體教學活動的反思(編輯修改稿)
2025-04-15 02:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是雙胞胎”，以致于孩子把注意力放在“雙胞胎”上，而忽視找朋友這件事。同時“虎頭蛇尾”這一習慣也讓孩子對所學內(nèi)容把握不住關鍵點，導致我總是機械地重復重難點，讓幼兒非常疲憊?！ ♂槍ι鲜霭l(fā)生在我身上的`問題，同班老師和徐園長都很著急，幫著我分析原因，讓我一次次的演課，一次次不厭其煩的給我點評，讓我的確獲益匪淺。就像捷克教育家夸美紐斯說的“教學的藝術所需要的也沒有別的，也只是要把時間、科目和方法巧妙地加以安排而已?！薄 ∈紫龋貎?nèi)容，形式靈活，豐富活動內(nèi)涵?！ ±罴掷蠋熖岢龅那榫辰虒W確實適合幼兒園孩子的形象思維的特點，尤其是數(shù)學這么抽象的內(nèi)容，但這只是為我們更好地開展集體教學活動服務，不能忘記這個基本點。所以在開展實際活動時，要理解、尊重幼兒
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