幼兒園的集體舞及集體舞蹈教學(編輯修改稿)
2024-11-15 17:22 本頁面
【文章內容簡介】 中的自轉圈和雙人結伴轉圈都應該首先形成“逆時針”（順時針）方向的動力定型。 二、集體舞蹈教學中的設計思路及教學策略 ?（六）復雜的圓圈舞蹈學習可以先從圍坐成圓圈開始，再逐步過渡到站圓、走圓。 二、集體舞蹈教學中的設計思路及教學策略 ?有隊型比沒有隊型即散點穩(wěn)定；站圓圈、 面向圈里、教師同在圈上比站方陣、教 師與幼兒面對面穩(wěn)定；坐著比站著穩(wěn)定； 站著比走著、跑著穩(wěn)定；獨立活動比結 伴活動穩(wěn)定。 二、集體舞蹈教學中的設計思路及教學策略 ?（七）可以利用某些身體標記來幫助幼兒減輕空間方位認知的負擔。 ? 視頻賞析： 《 頑皮的小紳士 》 二、集體舞蹈教學中的設計思路及教學策略 ?（八）一般地，雙圈舞蹈的教學應該從單圈隊形開始。在雙圈隊形的空間狀態(tài)下交換舞伴時，可以采取單圈逆時針（或順時針）移動，每次移動一個人的位置的方法。 二、集體舞蹈教學中的設計思路及教學策略 ? （九）比較簡單的集體舞蹈教學可以采用先省略細節(jié)，從感知舞蹈的大輪廓入手，再在完整舞蹈的過程中根據(jù)本班幼兒的情況逐步將舞蹈的動作和結構復雜化的設計方案。此外，要注意盡可能早地加入音樂的伴唱或伴奏。最好先用伴唱跟隨幼兒，然后再用速度較慢的琴聲，待幼兒活動進入較熟練狀態(tài)時再使用更有鼓舞性的錄音音樂伴奏。 二、集體舞蹈教學中的設計思路及教學策略 ?（十）在幼兒園，所有集體舞蹈都應該是簡單而多重復的。大多
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