幼兒園教學(xué)活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)模板7篇(編輯修改稿)
2025-04-15 02:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自制的旋轉(zhuǎn)木馬，體驗(yàn)成功的喜悅?！ ?2)幼兒交流：為什么旋轉(zhuǎn)木馬能夠轉(zhuǎn)起來(lái)呢? 活動(dòng)目標(biāo) 1．嘗試看流程圖學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)木馬的制作?！ ?．掌握鉆孔和十字剪制的技能，學(xué)習(xí)剪貼相同圖形進(jìn)行裝飾。 3．感知木馬旋轉(zhuǎn)，體驗(yàn)自制玩具的樂(lè)趣。幼兒園教學(xué)活動(dòng)的方案設(shè)計(jì) 篇4 螞蟻螞蟻排隊(duì)走 一、活動(dòng)目標(biāo)： ?！ ?，協(xié)作完成游戲 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子 三、活動(dòng)過(guò)程： ，扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角。第 二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰) 螞蟻排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人?！ 。诮K點(diǎn)放置一些物品作豆子。請(qǐng)螞蟻從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再回到，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快。 中班體育游戲教案：兩人結(jié)冰 一、活動(dòng)目標(biāo)： ，勇敢的參加體育活動(dòng)?！ ⑴?、跳的動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)本事。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：檢查幼兒的穿戴 三、活動(dòng)過(guò)程： ，自由做走跑跳及其他練習(xí)動(dòng)作，并聽(tīng)教師數(shù)1~10，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師喊：“結(jié)冰”，全體幼兒就不動(dòng)了?！ 。骸氨恕庇變荷㈤_(kāi)繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲?！ 。處熆筛淖兛诹?，如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一齊了?！ ∫?guī)則： 教師說(shuō)結(jié)冰時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作，原地不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了，暫停游戲一次。幼兒園教學(xué)活動(dòng)的方案設(shè)計(jì) 篇5 傳帽游戲舞 一、活動(dòng)目標(biāo)： 感受樂(lè)曲的歡快與活潑，樂(lè)意運(yùn)用身體動(dòng)作感受24音樂(lè)的漸慢與漸快?！ W(xué)習(xí)傳帽游戲，根據(jù)漸快的音樂(lè)節(jié)奏掌握傳帽的方法?！ ?huì)互相合作及配合游戲，體現(xiàn)群眾游戲的歡樂(lè)?！ 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備：1音樂(lè)帽子若干2大鼓 三、活動(dòng)過(guò)程： (一)幼兒用身體動(dòng)作感受音樂(lè)的旋律，節(jié)奏?！ ∠蚪處焼?wèn)好?！ ?dǎo)語(yǔ)：這天，來(lái)了許多教師，都想看到你最棒的一面，那此刻請(qǐng)你們想一個(gè)最有創(chuàng)意的造型向在座的教師問(wèn)個(gè)好。(教師好)真實(shí)無(wú)聲勝有聲?！ ⊥嫠兔弊拥挠螒颍蒙眢w動(dòng)作感受音樂(lè)節(jié)奏?！ ?dǎo)語(yǔ)：這天我想和你們玩帽子的游戲，此刻帽子在我手里，一會(huì)你們就聽(tīng)音樂(lè)的節(jié)奏運(yùn)用學(xué)過(guò)的動(dòng)作跳舞，我就看看誰(shuí)跳的最好最有創(chuàng)意就送他一頂帽子。 引導(dǎo)幼兒欣賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂(lè)節(jié)奏?！ ?dǎo)語(yǔ)：都拿到帽子了嗎?過(guò)來(lái)戴給我看看，戴上帽子的樣貌真漂亮。你們明白剛才跳舞的那段音樂(lè)是幾拍子的39。?(二拍子)喜歡這段音樂(lè)嗎?喜歡的小朋友舉手，我也很喜歡。為什么喜歡呢?這段音樂(lè)給你的感覺(jué)是怎樣的?(歡快，跳躍，激烈)此刻我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一次這段音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè)在速度方面有些什么變化?有些什么變化呀?看誰(shuí)長(zhǎng)著一雙會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的耳朵。(前面是越來(lái)越慢，后面是越來(lái)越快)對(duì)拉，越來(lái)越慢我們叫漸慢，越來(lái)越快叫什么啊?(漸快)真聰明?！ ÷?tīng)兒歌玩游戲，學(xué)習(xí)圍親密的小圓圈?！ ?dǎo)語(yǔ)：來(lái)來(lái)來(lái)我要考考你們，我閉上眼睛數(shù)五聲請(qǐng)你們圍一個(gè)大圓圈，圍好了嗎?此刻我又想請(qǐng)小朋友圍一個(gè)小圓圈，對(duì)啦，不用太擁擠，很舒服的，這就叫親密的小圓圈。聽(tīng)兒歌做游戲：小朋友，跳個(gè)舞，真呀真歡樂(lè)，圍圍圍圍圍圍圍，圍個(gè)親密的小圓圈。(反復(fù)做幾次) 聽(tīng)音樂(lè)找好朋友跳舞，會(huì)聽(tīng)漸慢的音樂(lè)圍圓圈。 導(dǎo)語(yǔ)：此刻我們聽(tīng)音樂(lè)找好朋友跳舞，聽(tīng)到漸慢的音樂(lè)就圍一個(gè)親密的小圓圈，會(huì)不會(huì)啊? 學(xué)習(xí)玩?zhèn)髅庇螒颉 ?dǎo)語(yǔ)：此刻我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦，請(qǐng)你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎?沒(méi)有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動(dòng)作，然后把
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