幼兒園教學(xué)活動的方案設(shè)計(jì)模板7篇(編輯修改稿)
2025-04-15 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自制的旋轉(zhuǎn)木馬，體驗(yàn)成功的喜悅?！ ?2)幼兒交流：為什么旋轉(zhuǎn)木馬能夠轉(zhuǎn)起來呢? 活動目標(biāo) 1．嘗試看流程圖學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)木馬的制作?！ ?．掌握鉆孔和十字剪制的技能，學(xué)習(xí)剪貼相同圖形進(jìn)行裝飾?！ ?．感知木馬旋轉(zhuǎn)，體驗(yàn)自制玩具的樂趣。幼兒園教學(xué)活動的方案設(shè)計(jì) 篇4 螞蟻螞蟻排隊(duì)走 一、活動目標(biāo)： 。 ，協(xié)作完成游戲 二、活動準(zhǔn)備：大的報紙團(tuán)或皮球作豆子 三、活動過程： ，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角。第 二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰) 螞蟻排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人?！ ?，在終點(diǎn)放置一些物品作豆子。請螞蟻從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再回到，比賽搬豆，看誰搬得快?！ ≈邪囿w育游戲教案：兩人結(jié)冰 一、活動目標(biāo)： ，勇敢的參加體育活動?！ ⑴?、跳的動作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)本事。 二、活動準(zhǔn)備：檢查幼兒的穿戴 三、活動過程： ，自由做走跑跳及其他練習(xí)動作，并聽教師數(shù)1~10，當(dāng)數(shù)到10的時候教師喊：“結(jié)冰”，全體幼兒就不動了?！ 。骸氨恕庇變荷㈤_繼續(xù)自由做動作，如此重復(fù)游戲。 ，教師可改變口令，如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一齊了?！ ∫?guī)則： 教師說結(jié)冰時，幼兒必須停止各種動作，原地不動，誰動了，暫停游戲一次。幼兒園教學(xué)活動的方案設(shè)計(jì) 篇5 傳帽游戲舞 一、活動目標(biāo)： 感受樂曲的歡快與活潑，樂意運(yùn)用身體動作感受24音樂的漸慢與漸快。 學(xué)習(xí)傳帽游戲，根據(jù)漸快的音樂節(jié)奏掌握傳帽的方法。 會互相合作及配合游戲，體現(xiàn)群眾游戲的歡樂?！ 《⒒顒訙?zhǔn)備：1音樂帽子若干2大鼓 三、活動過程： (一)幼兒用身體動作感受音樂的旋律，節(jié)奏?！ ∠蚪處焼柡谩！ ?dǎo)語：這天，來了許多教師，都想看到你最棒的一面，那此刻請你們想一個最有創(chuàng)意的造型向在座的教師問個好。(教師好)真實(shí)無聲勝有聲?！ ⊥嫠兔弊拥挠螒颍蒙眢w動作感受音樂節(jié)奏?！ ?dǎo)語：這天我想和你們玩帽子的游戲，此刻帽子在我手里，一會你們就聽音樂的節(jié)奏運(yùn)用學(xué)過的動作跳舞，我就看看誰跳的最好最有創(chuàng)意就送他一頂帽子?！ ∫龑?dǎo)幼兒欣賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂節(jié)奏。 導(dǎo)語：都拿到帽子了嗎?過來戴給我看看，戴上帽子的樣貌真漂亮。你們明白剛才跳舞的那段音樂是幾拍子的39。?(二拍子)喜歡這段音樂嗎?喜歡的小朋友舉手，我也很喜歡。為什么喜歡呢?這段音樂給你的感覺是怎樣的?(歡快，跳躍，激烈)此刻我們再來聽一次這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么變化?有些什么變化呀?看誰長著一雙會聽音樂的耳朵。(前面是越來越慢，后面是越來越快)對拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什么啊?(漸快)真聰明?！ ÷爟焊柰嬗螒颍瑢W(xué)習(xí)圍親密的小圓圈?！ ?dǎo)語：來來來我要考考你們，我閉上眼睛數(shù)五聲請你們圍一個大圓圈，圍好了嗎?此刻我又想請小朋友圍一個小圓圈，對啦，不用太擁擠，很舒服的，這就叫親密的小圓圈。聽兒歌做游戲：小朋友，跳個舞，真呀真歡樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個親密的小圓圈。(反復(fù)做幾次) 聽音樂找好朋友跳舞，會聽漸慢的音樂圍圓圈?！ ?dǎo)語：此刻我們聽音樂找好朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍一個親密的小圓圈，會不會啊? 學(xué)習(xí)玩?zhèn)髅庇螒颉 ?dǎo)語：此刻我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦，請你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎?沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動作，然后把
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