【文章內(nèi)容簡介】 活動目標(biāo)：　　組織幼兒認(rèn)識幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感?！　±^續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣?！　』顒訙?zhǔn)備：玩具若干 活動重點：參觀幼兒園?！　』顒舆^程：　　組織幼兒參觀： 老師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是?”　　參觀活動場地： (1) 帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時候不推不擠。 (2) 幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具?！　?fù)習(xí)站與坐的姿勢　　教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。　　 教師總結(jié)：老師：經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)、生活，我們小朋友認(rèn)識了老師、小朋友，學(xué)會了洗手、上廁所，會唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園，做個聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎?”幼兒園小班主題活動方案8　　活動名稱：　　“六一”蔬果冷餐會　　活動目標(biāo)：　　知道“六一”是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂?！　×私飧绺缃憬愕幕顒?，激發(fā)幼兒上中班的愿望?！　⊥ㄟ^協(xié)同制作水果拼盤，加深對蔬果的了解，體驗分享的快樂，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流，發(fā)展幼兒交往、合作的能力?！　』顒訙?zhǔn)備：　　知識準(zhǔn)備：　　(1)主題活動：蔬菜和水果的經(jīng)驗積累　　(2)學(xué)會兒歌《六一到》　　能力準(zhǔn)備：　　飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成鞏固，運用適當(dāng)?shù)恼Z言交往，語言能力準(zhǔn)備　　材料準(zhǔn)備：　　幼兒：自帶水果若干(品種多量少)　　老師：水果若干(西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子)　　工具：牙簽、盤子、刀等　　活動過程：　　一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動，感受節(jié)日氣氛?！　《?、組織兩個班的幼兒在一起.　　開場：老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀，一齊朗誦《六一到》。　　出示水果娃娃，激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的興趣。　　介紹水果拼盤制作的過程，交代要求和注意事項。　　幼兒分組(兩個班交叉)合作“水果拼盤”，老師巡回指導(dǎo)。兩個班的幼兒合作，活動地點分散在兩個班。　　“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念?！　　八洳蜁闭介_始，小朋友盡情品嘗各色水果，鼓勵幼兒大膽交流?！　ьI(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料?！　』貞浗裉斓幕顒樱M(jìn)一步體會六一的快樂。　　三、活動延伸：　　了解幼兒在家過六一的情況。話題：難忘的六一。欣賞活動中的照片?！　∷摹⑦呇貎?nèi)容：　　班級主頁中對這次活動作記錄。分為：前期中期后期.幼兒園小班主題活動方案9 　(一)主題來源：　　端午節(jié)，各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動。其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)，參與端午節(jié)的一些慶祝活動。通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動?！　?二)主題目標(biāo)：　　，能對傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，激發(fā)幼兒的愛國情感?！　?，感受端午節(jié)賽龍舟活動的氛圍，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒印！　?，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的?！　《⒒顒臃桨冈O(shè)計　　(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動?！　??！　　稓g天喜地慶端午》的主題墻。　　(二)家長工作　　、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗?！　?、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。　　?！　?。　　(三)活動涉及領(lǐng)域　　語言：兒歌《端午節(jié)》　　社會：《端午節(jié)的由來》　　科學(xué)：《好吃的粽子》　　美術(shù)：手工《端午香袋》　　健康：競賽游戲《賽龍舟》　　(四)具體活動安排　　 社會《端午節(jié)的由來》　　 兒歌《端午到》　　 手工《端午香袋》　　 科學(xué)《好吃的粽子》　　 競賽游戲《賽龍舟》　　小班端午節(jié)主題活動方案3　　一、活動目的：　　為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。　　增進(jìn)幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感?！　《?、活動準(zhǔn)備：　　糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等　　三、活動項目：　　主持人致開場辭：　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”， 又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊， 隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們實驗幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!　　一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌?！　⌒?1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋?！　⌒?2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷。溪邊百草香，最香是菖蒲?！　⌒?3) “棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽?！　⌒?4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇。山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。　　二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。　　三、親子游戲《袋鼠 》　　人數(shù)：8對(父母與幼兒合作)　　形式：單面接力　　準(zhǔn)備：各班粽子二個，終點處擺椅子四把?！　⊥娣ǎ河變好鎸议L，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝?！　∷?、《賽龍舟》　　人數(shù)：4對(父或母與幼兒合作)　　形式：單面接力　　準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干?！　⊥娣ǎ河變涸趮寢尰虬职值膸ьI(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力?！　∥?、《快樂運粽子》　　人數(shù)：8對　　形式：對面接力　　準(zhǔn)備：各班小桶一個，粽子若干?！　⊥娣ǎ河變禾嶂⊥?，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。　　六、“嘟嘟嘟”跑得快　　人數(shù)：8對　　形式：對面接力　　準(zhǔn)備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。　　玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下作車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn)，至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級獲勝。　　親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子?！　≡跉g樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來，好嗎?(對唱：你快樂嗎?我很快樂!)　　最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)。幼兒園小班主題活動方案10　　活動目標(biāo)：　　認(rèn)識各種各樣的扇子?！　⊥ㄟ^不同的材料，不同的制作方法來制作扇子?！　「惺苤谱魃茸拥目鞓??！　≈攸c：　　讓幼兒了認(rèn)識各種各樣的扇子。　　難點：　　用各種材料制作扇子　　活動準(zhǔn)備：　　制作區(qū)：各種形狀的扇面、冰糕棍子、漿糊、各種制作扇子的材料（海綿紙、卡紙、蠟光紙、皺紋紙、蛋殼、羊毛線、泡沫）?！　⊙b飾區(qū)：各種各樣的扇子輪廓圖、一面大扇子的墻、蠟筆、棉簽、顏料、水彩筆。　　折紙區(qū)：彩色折紙、扇子成品，繪畫紙、漿糊?！　D書區(qū)：各種各樣的扇子、扇子圖片制作成的扇子圖書?！　』顒舆^程：　　一、談話導(dǎo)入：　　教師：（教師拿著一把扇子扇風(fēng)）唉，這個夏天真熱，熱死我了。小朋友們看看老師是用什么方法讓自己涼快呢？（扇子）　　教師：嗯，小朋友們說的真棒，我是用扇子來讓自己更涼快的！你們看看老師手里的扇子漂亮嗎？（漂亮）那他哪里漂亮呢？　　教師：凌老師今天還帶來了好多漂亮的扇子，我們一起來看看說一說這些扇子哪里很漂亮。（出示圖片，讓幼兒欣賞扇子）　　教師小結(jié)：哇！原來是他們很漂亮是因為他身上各種各樣的花紋?。　　《?、介紹各個區(qū)域：　　圖書區(qū)。　　教師：小朋友們，在圖書區(qū)里有很多扇子和關(guān)于扇子圖片的圖書哦小朋友們可以到圖書區(qū)里和好朋友看一看，說一說?！　≈谱鲄^(qū)區(qū)的介紹?！　〗處煟何覀兛戳诉@么多漂亮的扇子，你們想不想自己來做一做漂亮的扇子呢？要怎么做呢？我們一起來看一看。　　教師示范：你們看這里有各種各樣的扇面，還有很多用來制作扇柄的冰糕棒。在冰糕棒后面貼了雙面膠，我們要用手輕輕的把上面的白色紙撕下來，把它貼到扇面的中間。這樣一把扇子就做好了。你們看這樣的扇子漂亮嗎？（不漂亮）為什么呢？（沒有好看的花紋）小朋友們看在制作區(qū)里有很多各