如何進(jìn)行童聲合唱訓(xùn)練(編輯修改稿)
2025-04-15 01:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上。我時(shí)刻注意讓學(xué)生進(jìn)行氣息訓(xùn)練，確保學(xué)生盡快建立正確的歌唱?dú)庀⒏拍?，初步掌握控制氣息的方法，為進(jìn)一步獲得和諧、統(tǒng)一的聲音打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。 因此我在每次訓(xùn)練的時(shí)候都抽出開(kāi)始的二分鐘進(jìn)行氣息訓(xùn)練。我讓每一個(gè)學(xué)生兩手叉腰(注意兩肩不要聳起來(lái))吸一口氣，感覺(jué)橫膈膜脹起來(lái)，就是說(shuō)學(xué)生們的氣息已經(jīng)吸到了我所要求的程度。然后不斷的進(jìn)行吸氣呼氣的練習(xí)加以鞏固。爭(zhēng)取一吸氣就能吸得非常深，等到開(kāi)口唱歌時(shí)就不至于憋緊了胸口進(jìn)行唱歌。在學(xué)生們進(jìn)行氣息訓(xùn)練的同時(shí)，我又加強(qiáng)了巡回指導(dǎo)。有些初學(xué)者一開(kāi)始找不到氣息點(diǎn)，我就讓他們摸我的腰感覺(jué)我吸氣呼氣時(shí)的樣子，然后自己開(kāi)始練習(xí) 。一段時(shí)間以后，學(xué)生們自然而然地就會(huì)用氣唱歌了?！ ∪?、合唱隊(duì)的作品訓(xùn)練 (一)熟悉歌曲，掌握旋律 在進(jìn)入合唱訓(xùn)練時(shí)，一定要有正確的步驟，否則就會(huì)事倍功半。對(duì)于兩個(gè)聲部的旋律，一般要讓學(xué)生先學(xué)低聲部，因?yàn)楦呗暡客侵餍陕暡?，比較流暢，而低聲部旋律的流暢性卻差一些，難學(xué)，第一印象是非常重要的，而兒童學(xué)習(xí)的特點(diǎn)又是學(xué)得快，記得牢，根據(jù)這一特點(diǎn)，應(yīng)采取“先入為主”的方法，趁學(xué)生還未接受高聲部旋律之前，先讓他們接受低聲部訓(xùn)練，這樣，他們同樣會(huì)感到一種新鮮感。合唱教學(xué)一般采用視唱法，即指導(dǎo)兒童分聲部先后作識(shí)譜練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確，節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱要用較慢速度，力求連貫，完整。識(shí)譜練唱方式要多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時(shí)不要急于填詞，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)要著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高，節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句，氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來(lái)合唱，這樣既可減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又可使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義，音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后，就進(jìn)入填詞演唱階段。合練時(shí)，在教師指揮下用輕聲，慢速演唱，教師在指導(dǎo)兒童練唱時(shí)用心審聽(tīng)整個(gè)合唱效果?！ ?二)處理歌曲，表現(xiàn)內(nèi)涵 合唱藝
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