四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一只貝第二課時(shí)教案-(編輯修改稿)
2025-04-15 01:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感情讀，展示自己內(nèi)心的感受。 C、重點(diǎn)指導(dǎo)理解第三自然段。 第三自然段是課文的重點(diǎn)段，具體描寫了貝的可憐。要引導(dǎo)學(xué)生抓住這段話中的堅(jiān)硬、棱角、折磨、無(wú)論如何、只好、越來(lái)越、默默的等詞語(yǔ)，通過(guò)多形式的朗讀，去幫助學(xué)生理解，貝在忍受皮肉之苦的同時(shí)，還忍受著失去榮譽(yù)，受盡冷淡，獨(dú)自面對(duì)孤獨(dú)和寂寞等一系列的精神折磨，體會(huì)作者所要表達(dá)的對(duì)貝的同情之情。 抓住課文中對(duì)一只貝丑陋的描寫，引導(dǎo)學(xué)生找出課文2自然段中 描寫貝殼漂亮的句子，有感情地匯報(bào)讀，通過(guò)對(duì)比，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)一只貝可憐的認(rèn)識(shí)。 教師小結(jié)：是的，這是一只多么可憐，多么不幸的貝呀！它（失去生命 失去榮譽(yù) 受盡折磨 丑陋讓人討厭 有苦說(shuō)不出……） （二）探究貝的“可敬” 1這是一只可憐的貝，那么從哪
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