【總結(jié)】第一篇:初中語文教學(xué)設(shè)計與反思和設(shè)計背影 初中語文教學(xué)設(shè)計與反思模板和設(shè)計《背 影》[1000字] 請從文中找出父親送兒子上車過程中說的四句話,體會樸實的語言中所包含的深情?!?不要緊,他們?nèi)ゲ?..
2025-10-05 01:08
【總結(jié)】第一篇:《背影》(第一課時)說課稿 《背影》(第一課時)說課稿 各位評委、老師,您們好:今天,我說課的對象和內(nèi)容是《背影》第一課時。我從以下六方面進行說課。 一、教材分析: 1、地位和作用: ...
2025-11-06 12:14
【總結(jié)】第一篇:背影第一課時教案 《背影》教案(第一課時) 教學(xué)目標(biāo): :了解作者朱自清及其作品。流暢的朗讀課文,理解并積累生字、詞。 :整體感知課文,體會關(guān)鍵語句的含意和表達作用、品讀文章樸實的語言...
2025-10-16 02:52
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《背影》第二課時說課稿 《背影》說課稿 (第二課時)? 一、說教材 1、教材的地位和作用: 《背影》是朱自清早期的的散文代表作,作品采用記實的手法...
2025-04-13 02:17
【總結(jié)】第一篇:初中語文教學(xué)論文2 初中語文教學(xué)論文:語文訓(xùn)練的著力點 一、培養(yǎng)語感,打好“雙基”語文的核心是語言,語言的核心則是語感。 因此,“語文教學(xué)的首要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生各方面的語感能力”,“一個...
2025-10-11 23:03
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計案例五篇 教學(xué)設(shè)計一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。那么初中語文教師要如何寫教學(xué)設(shè)計方案呢?以下是為大家準(zhǔn)...
2025-04-05 21:16
【總結(jié)】祁家河初中學(xué)案設(shè)計科目:語文年級:七主備人:李雪劍審閱人:時間:課題:《背影》第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情的朗讀課文,體會洋溢在字里行間的人間至情。2、學(xué)習(xí)描寫人物的方法,體會語言的特點。3、珍愛親情,增進與父母的溝通與交流。學(xué)習(xí)方法:自我感知,讀、議、
2024-12-08 05:49
【總結(jié)】第一篇:ieveer教學(xué)設(shè)計2課時 《ieüeer》教學(xué)設(shè)計 課型:新授課時:2課時 一、課程標(biāo)準(zhǔn): 興趣是最好的老師。一年級的小學(xué)生好動、注意力無法持久,喜歡聽故事、做游戲。而傳統(tǒng)的拼音教學(xué)...
2025-11-09 22:20
【總結(jié)】祁家河初中學(xué)案設(shè)計科目:語文年級:七主備人:李雪劍審閱人:時間:課題:《背影》第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情的朗讀課文,體會洋溢在字里行間的人間至情。2、學(xué)習(xí)描寫人物的方法,體會語言的特點。3、珍愛親情,增進與父母的溝通與交流。學(xué)習(xí)方法:自我感知,讀
2024-12-08 21:36
【總結(jié)】祁家河初中學(xué)案設(shè)計科目語文年級七年級主備:李雪劍審閱:時間2021-10-11課題:《背影》第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1、研讀課文重點段,體會平實的語言,理解深沉的父愛。(重點)2、分析兒子對父愛的理解,激發(fā)對父母的愛心。(重點)3、體會部分重點詞句的含義和表達作用。(難點)
【總結(jié)】《背影》第一課時教案 《背影》第一課時教案1 教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個特征在特定的環(huán)境下進行細(xì)致描寫的特點。 2、通過關(guān)鍵詞語,句子表達特殊感情。 ...
2024-12-06 01:20
【總結(jié)】第一篇:初中語文教學(xué)論文“初中語文閱讀指導(dǎo)研究”課題研究方案 “初中語文閱讀指導(dǎo)研究”課題研究方案 一、課題設(shè)計論證 1、選題:本課題研究現(xiàn)狀述評,選題的意義。 2、內(nèi)容:本課題研究的主要思路...
2025-11-05 18:12
【總結(jié)】初中語文教學(xué)課例研究報告提高說明文教學(xué)效率一問題提出的背景說明文是八年級上冊的重要內(nèi)容,本冊的教學(xué)重點是培養(yǎng)說明能力。到這冊書,教材采用了文體線索和學(xué)生心理特點線索雙線并進的編排思路,開始強調(diào)文體的概念和文體知識的系統(tǒng)性。教學(xué)中,我們往往是采用逐項講解,逐項學(xué)習(xí)的方法進行學(xué)習(xí)的,但我覺得這樣教學(xué)效率低下,往往是就文學(xué)文,而忽視了文體教學(xué)的系統(tǒng)性。說明文是一種旨在傳播知識的文體,
2025-04-02 00:44
【總結(jié)】第一篇:初中語文分層教學(xué) 中學(xué)語文分層教學(xué)初探 在實施素質(zhì)教育的今天,義務(wù)教育階段,實行的是平行班級,學(xué)生基礎(chǔ)差異較大,如采取“一刀切”作法,無視學(xué)生的個體差異,將嚴(yán)重妨礙了學(xué)生的個性發(fā)展,致使優(yōu)...
2025-10-04 12:08
【總結(jié)】第一篇:初中語文有效教學(xué) 初中語文有效教學(xué) 莊扶中學(xué)徐香玲 教學(xué)不僅有科學(xué)的基礎(chǔ),而且還可以用科學(xué)的方法來研究。于是,人們開始關(guān)注教學(xué)的哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)的理論基礎(chǔ),以及如何用觀察、實驗等科學(xué)...