初中化學(xué)成績提高技巧最新(編輯修改稿)
2025-04-15 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 定了，故還得最后驗證一下，若兩邊的氧原子平衡了，則方程式就可被確認(rèn)配平。實際上上式的氧原于已平衡了，故得：Cu十4HNO3=Cu(NO3)2十2NO2↑十2H2O 歸一法 找到化學(xué)方程式中關(guān)鍵的化學(xué)式，定其化學(xué)式前計量數(shù)為1，然后根據(jù)關(guān)鍵化學(xué)式去配平其他化學(xué)式前的化學(xué)計量數(shù)。若出現(xiàn)計量數(shù)為分?jǐn)?shù)，再將各計量數(shù)同乘以同一整數(shù)，化分?jǐn)?shù)為整數(shù)，這種先定關(guān)鍵化學(xué)式計量數(shù)為1的配平方法，稱為歸一法。 做法：選擇化學(xué)方程式中組成最復(fù)雜的化學(xué)式，設(shè)它的系數(shù)為1，再依次推斷。 具體步驟： 1NH3+O2——NO+H2O ， 舉例 FeS2+O2→SO2+Fe2O3 Mg+HNO3→Mg(NO3)2+NH4NO3+H2O NH4NO3→N2+O2+H2O FeS+KMnO4+H2SO4→K2SO4+MnSO4+Fe2(SO4)3+H2O+S↓ 快速提高化學(xué)成績的方法 要好好研究課本和做題。學(xué)方程式的書寫及其相關(guān)計算等，是每次試題的核心內(nèi)容，有一個地方弄不清楚，就有可能造成學(xué)習(xí)上的困難，有幾個弄不清楚，就會導(dǎo)致成績下降。有任何不理解的地方，經(jīng)過短時間的思考后要馬上去問老師，認(rèn)真聽老師的分析，糾正自己理解上的偏差。做到這一點，你就會發(fā)現(xiàn)，甚至頓悟：“原來是這樣啊!”那些平時困繞你的許多問題，答案原來就在課本上!你甚至?xí)榇硕械交诤蓿骸拔以趺催B課本都沒有仔細(xì)地看過一遍!”至此，你才明白，原來你并不笨，只是當(dāng)時沒有研究課本而已。 但是，一做題，你可能又沒有了信心：有不少的題你根本無從下手。因此，要學(xué)好化學(xué)，必須做一定量的習(xí)題。把化學(xué)歸為理科，原因大概也在于此?？赐陼榜R上做題”是關(guān)鍵。只有通過做題，才能檢驗?zāi)銓φn本的理解是否正確。由于化學(xué)考試以實驗出題居多，所以做好每一次實驗就顯得非常重要。對vcm仿真實驗里的演示實驗，課前，教師應(yīng)演練幾遍，以便課堂上操作干凈利落，效果明顯。教學(xué)時可采取先讓學(xué)生猜結(jié)果，然后邊做邊讓學(xué)生觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生，再解開這些謎，使學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)物理知識是有趣的。 爭取在課堂上多表現(xiàn)自己，把自己的理解說給老師聽。 教師不可能針對每一個人的理解進行分析和解答。程度差的同學(xué)往往還沒有聽明白，老師就往下講了。課堂上講的內(nèi)容，有很多時候又是環(huán)環(huán)相扣的，前面的沒有完全理解，就有可能導(dǎo)致下面的更加難以理解，最終導(dǎo)致聽課失敗，如果課后又沒有進行及時的補救，逐漸就會淪為“差生”的行列。 爭取回答問題，不要怕回答錯誤，不要怕出丑，不要計較別人的善意笑聲。只要你不是故意搗亂，沒有人會責(zé)怪你。在很多情況下，老師不一定知道學(xué)生哪里不懂?下面該著重講解哪一部分?是否該“再講一遍”?這時，老師會進行提問、設(shè)問，要求學(xué)生舉手回答或集體回答。在這種情況下，你一定要積極的表現(xiàn)自己，把自己的理解大聲說出來，讓老師聽到，盡可能使老師下一步的講解是針對你的理解而進行的。如果你時刻在準(zhǔn)備著進行搶答，你的注意力，一定會很集中，聽課的效率也一定會很高，學(xué)習(xí)就會逐漸變得輕松、有趣了。 上課堅決不能“走神”! 統(tǒng)計結(jié)果顯示。絕大多數(shù)的“差生”是上課走神造成的。特別是打瞌睡，是學(xué)習(xí)進入惡性循環(huán)的開始!只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法影響老師下一步的講解內(nèi)容，只能成為被動的聽講者，無法成為課堂教學(xué)中主動的參與者。因此，只有杜絕上課走神，你才能進步，做一個快樂而輕松的學(xué)生。要做到這一點，首先是要合理安排自己的睡眠
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