冀教版第二冊綜合學習一教學設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-15 01:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語。 5. 猜一猜，填一填。 課件出示象形文字羊、牛、鳥。 亡 補牢 驚弓之 九 一毛 這一環(huán)節(jié)，展示了象形文字一字一畫的特點，讓學生從中體會到祖國語言文字豐富的文化內(nèi)涵，培植學生對漢字的熱愛。 通過成語填空，豐富學生詞語的積累。 把字寫好看 1. 出示那、經(jīng)、安、金四個生字，學生認讀。 2. 說一說寫好這些字需注意什么？ 3. 學生當小老師，教其他同學書寫。 4. 教師指導學生在書上先描紅再書寫。 5. 巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時強調(diào)。 6. 小組之間比一比，看誰寫得更好看？（扣小博士印章） 學生在討論交流中，感受漢字之美。當小老師的形式，激發(fā)了學生的表現(xiàn)欲望。 我的小本本 1. 讀一讀文中的小發(fā)現(xiàn)。課件出示
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