兒童醫(yī)療在胃惡性淋巴瘤中應用(編輯修改稿)
2025-04-15 01:01 本頁面
【文章內容簡介】 旨在用積極的心理暗示來激發(fā)人的潛能［12］。護士根據(jù)患兒具體情況在其他家屬及醫(yī)護人員面前稱贊患兒，如患兒平時有主見、勇敢果斷，不但學習成績好，籃球也超棒，老師同學都很喜歡他等。自我暴露是心理咨詢師在個體心理咨詢中經常應用的技巧之一，適當?shù)淖晕冶┞赌苁谷水a生溫暖和信任的感覺［13］。護士將自己的經歷和體驗與患兒分享，如將自己剖宮產大出血的經歷和患兒分享，告訴患兒當時自己是如何應對恐懼和焦慮。在積極的心理暗示及適當自我暴露技巧應用后，患兒治療依從性進一步改善，其最終被推舉為病房“室長”，成為其他患兒的榜樣，戰(zhàn)勝疾病的潛能得到激發(fā)。，共同探討應對疾病的方法。兒童醫(yī)療輔導通過醫(yī)護人員為患兒適當提供疾病相關信息，鼓勵其提問、表達自身情緒，有利于減輕患兒對自身疾病的恐懼［3］。護士在進行護理操作過程中引導患兒表達自己的就醫(yī)經歷，關注正向力量，引導患兒發(fā)現(xiàn)自己堅強的一面，體會父母的艱辛，樹立積極的疾病觀和生活觀。①適當引導性的提問，如“生病后，你覺得誰伴你左右給你照顧？”“生病后，你發(fā)現(xiàn)自己的什么優(yōu)點是之前沒有發(fā)現(xiàn)的？”當患兒帶著哀求和無奈的口氣說害怕時，及時說出患兒身上的優(yōu)點，與其探討應對策略，鼓勵其說出自己的應對方法并給予肯定。②引導患兒回憶以往成功的應對經驗，如“面對害怕的事情，你愿意表達出來，這樣很棒哦，我們就知道如何幫助你了?！薄捌鋵嵜總€人都會怕，我知道幾個和你差不多大的孩子也是怕抽血，但他們想了辦法來應對，用分散注意力、深呼吸等放松方法。有的大聲倒著數(shù)數(shù)，或想些跟同學之間開心的事，有的看自己喜歡的動畫片、聽喜歡的歌和故事，有的咬牙閉眼動也不動，緊緊抓住媽媽的手，你也可以試試，你還可以有自己的方法呀！”。在治療疾病的過程中，患兒感受到自我的成長，遇事與父母商量，由開始對診治的抵觸逐漸轉為積極應對。、利用權威，提高患兒自制力原則。是維持社會
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1