五年級第一學(xué)期教學(xué)計劃集合4篇(編輯修改稿)
2025-04-15 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ ∧苁褂萌粘＝浑H用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確?！ ∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！ ∵M(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！ ∵M(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。 能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)?！ ∧苎莩褜W(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠?！ ∷?、學(xué)情分析 本學(xué)期的教學(xué)對象為五年級的學(xué)生。學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)比較感興趣。作為教師，可以抓住這一點(diǎn)，調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂。所以本學(xué)期我將面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，在鞏固基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，因材施教，分層教學(xué)， 始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∥?、教學(xué)措施 以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。 在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素?！ ⊥ㄟ^聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量?！ ≡O(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 活用教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將每單元各個板塊進(jìn)行整合，重組，降低難度。 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施： 在差生轉(zhuǎn)化方面，下狠工夫，抓基礎(chǔ)。發(fā)動小組長的作用，監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通和與班主任的交流工作，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學(xué)任務(wù)。 優(yōu)秀生提高措施： 對優(yōu)秀生而言，鼓勵學(xué)生到圖書室借些有關(guān)于英語的短篇漫畫或閱讀（配圖示的）幫助他們更好地提高，另一方面，課外組織學(xué)生進(jìn)行針對性的相關(guān)復(fù)習(xí)。五年級第一學(xué)期教學(xué)計劃 篇3 ?。ˋ班）共二十二人，女生十一人，男生十一人，女生占A班人數(shù)的百分之五十，男生占A班人數(shù)的百分之五十。由于是A班的學(xué)生，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，積極與他人合作所以學(xué)生較能積極參與課堂教學(xué)，孩子們敢于大膽開口，樂于模仿，并在口語、聽力及書寫上有較強(qiáng)的能力。 ?。˙班）共十五人，女生三人，男生十二人，女生占B班人數(shù)的百分之二十，男生占B班人數(shù)的百分之八十。這部分的學(xué)生能較積極參與課堂教學(xué)，羞于開口。在學(xué)習(xí)中較集中注意力，但基礎(chǔ)部分的知識掌握不是很好，特別是新生。 ?。ˋ班）共二十人，女生七人，男生十三人，女生占全班人數(shù)的百分之三十五，男生占全班人數(shù)的百分之六十五。這部分的學(xué)生能積極參與課堂教學(xué)，敢于開口，在學(xué)習(xí)中較集中注意力，善于表達(dá)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，積極與他人合作，在口語表達(dá)、聽力及書寫方面有較強(qiáng)的能力?！ ÷犠觯耗芨鶕?jù)聽到的做出相應(yīng)的反應(yīng)
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