五年級(jí)平行四邊形的面積的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-15 00:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！ 煟耗钦f(shuō)明平行四邊形面積能用相鄰兩邊相乘來(lái)計(jì)算嗎？（生：不能） 師：好，到底是不是用底乘高來(lái)計(jì)算呢？剛才我們已經(jīng)數(shù)出了兩個(gè)圖形的面積都是24 2，請(qǐng)你完成這個(gè)表格到課本上，讓后兩個(gè)人討論，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)——五（1）班 生：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別和平行四邊形的底和高相等，長(zhǎng)方形的面積是長(zhǎng)乘寬，所以平行四邊形的面積是底乘高?！ 煟和ㄟ^(guò)剛才的探究我們初步了解到了平行四邊形的面積計(jì)算公式，到底是不是呢？是巧合還是必然呢？接下來(lái)我們用割補(bǔ)法驗(yàn)證一下。你準(zhǔn)備把平行四邊形轉(zhuǎn)化什么圖形來(lái)驗(yàn)證呢？ 生：長(zhǎng)方形?！ 煟赫?qǐng)同學(xué)們根據(jù)前面的經(jīng)驗(yàn)，兩人一組，借助你們手中的平行四邊形紙，可以畫(huà)一畫(huà)，剪一剪，拼一拼，看看能不能找到轉(zhuǎn)化前后圖形間的聯(lián)系，并把你找到的聯(lián)系在紙上寫(xiě)一寫(xiě)，讓別人一眼就能看出你是如何推導(dǎo)出平行四邊形面積計(jì)算方法的。聯(lián)系下面幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討?！ 。?）面積還相等嗎？ ?。?）轉(zhuǎn)化后的長(zhǎng)方形與原來(lái)的平行四邊形有什么關(guān)系？ ?。?）長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬與平行四邊形的底、高有什么關(guān)系？ ?。?）怎么計(jì)算平行四邊形的面積？ 生：沿著一條高切下來(lái)，不到另一邊就變成了長(zhǎng)方形?！ 煟涸囍f(shuō)說(shuō)上面的四個(gè)問(wèn)題。 生：面積不變，長(zhǎng)方形的39。面積等于平
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