一年級下冊春雨的色彩教案-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:33 本頁面
【文章內容簡介】 然段，學生拼讀討論： ⑴拼讀： 讀準字音、讀通句子。 ⑵自由讀，標出自然段： 學生根據要求，獨立讀課文。 ⑶同桌互讀： 創(chuàng)設寬松的氛圍，努力使學生獲得成就感。 ⑷我會讀： 小組“開火車”認讀生字，讀得全對，小組加1分。 討論： ⑴讀出這句話，你知道春雨的樣子了嗎? (板書：春雨) ⑵認讀生字“線”，組詞： (讓學生在讀中認認生字，感領悟其意) 出示課文最后一段，朗讀質疑： 問：讀了這個句子，你有什么疑問嗎?(鼓勵學生大膽提問) 自己質疑，學生能解答的就讓學生自己去說，教師不作具體的答復。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1