第16課-化石吟教學(xué)設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 6節(jié)具體抒寫，無限遐思；7節(jié)回應(yīng)發(fā)問，照應(yīng)開頭。 三、自主探究 —6節(jié)，找出 自己喜歡的句子，并說說喜歡的理由；也可說說在讀詩過程中碰到的困惑之處。 問題組例舉： a．“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”一句在全詩中起什么作用? （文中的思緒引向遠(yuǎn)古，既引起了下文，又表現(xiàn)了作者的思路。） b．“你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答”一句，告訴我們什么道理？ c．怎樣 理解“黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼”一句? （因為在化石中，作為生命基本物質(zhì)的有機化合物還保留著，為科學(xué)研究提供了必要的條件。） d．“時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫”是寫人嗎？你是怎樣理解的? （“刻下道道皺紋”寫的是化石，這是一種比喻，人臉皺紋是生命歷程的寫真，而把化石比作人臉皺
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