登山教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生合作探究，思考重點(diǎn)問題。 (1)提示學(xué)習(xí)程序。 尋找合作伙伴確定學(xué)習(xí)方式(朗讀、談體會(huì)或表演，任選一種方式)小組合作學(xué)習(xí)展示學(xué)習(xí)成果。 (2)學(xué)生自由組合，確定學(xué)習(xí)方式。 (3)分小組學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 (4)以小組為單位匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。 a．表演：表演前適當(dāng)提問，創(chuàng)設(shè)情境。(結(jié)合課文理解巍峨懸崖深淵等詞) 小組根據(jù)課文內(nèi)容評(píng)一評(píng)剛才表演時(shí)有沒有把路的險(xiǎn)充分表現(xiàn)出來。著重抓緊緊貼扭向一旁狹窄碎小舒了一口氣險(xiǎn)些頭昏目眩等詞句。 b．朗讀：請(qǐng)朗讀小組讀有關(guān)描寫小路
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