氣象學(xué)家竺可楨說課稿-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 相同主題、題材、體裁的文章的相似的解讀方法。讀懂一篇文章重要，但學(xué)會(huì)閱讀一篇文章更重要。 在學(xué)生歸納出寫人文章以找事件抓言行悟品質(zhì)的方法學(xué)習(xí)后，我便讓學(xué)生自己去找一找，你認(rèn)為文章當(dāng)中的重點(diǎn)句是什么。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們鑒賞、體味字詞的能力。這里我不會(huì)以自己認(rèn)為的重點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生，而是充分尊重學(xué)生獨(dú)特的見解，讓學(xué)生在找出重點(diǎn)句后說一說為什么選擇了這個(gè)句子。在學(xué)生自選的重點(diǎn)句理解后，我便找切入點(diǎn)，其實(shí)也就是將學(xué)生找的重點(diǎn)聚攏為一點(diǎn)：竺可楨把全部的心血都用在研究工作上。 語文教學(xué)，就是要對(duì)詞和句不斷地品味，閱讀教學(xué)，不只看到華美的字詞，事實(shí)上，作者也往往將他們的感情融入到淺顯易懂的，看似平淡的字詞中。讓學(xué)生通過讀一到四小節(jié)再找一找，從哪些地方看出竺可楨把全部的心血都用在了氣象科學(xué)的研究上。其實(shí)這就是抓言行。最后一篇?dú)庀笥涗?，總是帶著，每天清晨，常年如此，從不間斷，只有病了當(dāng)然，如果學(xué)生個(gè)人的力量解決不了這個(gè)問題，理解不了竺可楨的執(zhí)著時(shí)，怎么辦？合作
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