小學(xué)語文四年級(jí)教案——?dú)庀髮W(xué)家竺可楨第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(編輯修改稿)
2025-10-06 19:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從氣象學(xué)家竺可楨的日記中，我還看到了_________________________________?！ 〗涣?，要求從課文的語句中找出依據(jù)。（彈性設(shè)計(jì)） 參考： ?。?）從氣象學(xué)家竺可楨的日記中，我還看到了日記是他生命的一部分。 ?。?）從氣象學(xué)家竺可楨的日記中，我還看到了他對(duì)大自然的無比熱愛?！ 。?）從氣象學(xué)家竺可楨的日記中，我還看到了他堅(jiān)持不懈的精神。 ?。?）從氣象學(xué)家竺可楨的日記中，我還看到了他是大自然的保護(hù)神?！ 。?）從氣象學(xué)家竺可楨的日記中，我還看到了他認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度。 ?。?）從氣象學(xué)家竺可楨的日記中，我還看到了物候?qū)W與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著的密切關(guān)系?！ 。?）從氣象學(xué)家竺可楨的日記中，我還看到了他科學(xué)的治學(xué)態(tài)度?！ 。?）從氣象學(xué)家竺可楨的日記中，我還看到了他實(shí)事求是的工作作風(fēng)?！ 。?）從氣象學(xué)家竺可楨的日記中，我還看到了他把全部的心血都用在了研究工作上?！ 。?0）從氣象學(xué)家竺可楨的日記中，我還看到了他為科學(xué)終身奮斗的信念。 重點(diǎn)句段交流，并指導(dǎo)朗讀?！ 。?）
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