20xx香菱學詩高三下冊語文教案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：這首詩是勝利的。除首聯(lián)外，句句都似非寫月，但句句與月相關(guān)。用詞高雅含蓄，設意新穎別致。尤其是頷聯(lián)，對仗工穩(wěn)，言淺意深，堪稱精妙。它最大的優(yōu)點，是切合香菱自己的身世，借詠月而懷人，流露了真情實感。這樣，詩就不是空洞的而是有內(nèi)容的了。 她仿佛對月低吟，顧影自憐，把自己沉痛的遭受融入寒月之中，結(jié)句的感喟本是自己的心聲，卻推給境況同樣孤獨?????的嫦娥，曲折含蓄。假如說離愁，思緒這種膚淺的感情，在第一首是膚泛的，在第二首是游離的，到第三首就變成實在的，意趣真實，余韻悠長。 結(jié)語：香菱學詩的過程，可用王國維《人間詞話》中的古今成就大事業(yè)者所必需經(jīng)受的三種境界來概括： 第一境“懸想”階段：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天際路。” 第二境“苦索”階段：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！? 第三境“頓悟”階段“眾里尋他千百度，驀然回首，那人在燈火闌珊處?！? 拓展：通過以上香菱寫的三首詩比較鑒賞，你有什么收獲?特殊是對你的寫作有何關(guān)心? 讓同學自己感悟出，寫作的第一要義在于感情，而非辭藻的華麗。 五、香菱學詩取得勝利的緣由是什么? 香菱初學寫詩就寫出了那樣的好詩，決非偶然。認為這是由于她“苦志學詩，精血誠聚”，意思是她把全副精力都用在寫詩上，執(zhí)著地追求實現(xiàn)自己的目標。這是她取得勝利的主要緣由。但除此而外，也還有一些不行忽視的因素。 其一，香菱有良好的資質(zhì)，入園前盡管家務繁忙，卻能忙中“偷空兒”讀幾首詩，這證明她決非一個“俗人”。入園后聽黛玉講詩，她的反應極快，例如黛玉談到“有了奇句，連平仄虛實不對都使得的”，她馬上悟出“格調(diào)法規(guī)竟是末事，只要詞句新穎為上”，這又證明她的感悟力量非同尋常。 其二，有好的引路人，無論黛玉還是寶釵，對香菱的指導都用點撥的方式，三言兩語點出要害，使香菱知所取舍，逐步領(lǐng)悟詩中三昧
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