【文章內(nèi)容簡介】 ，進一步領(lǐng)悟訓(xùn)練的真諦，提高老師的訓(xùn)練和討論力量。 　　注意教研反思。為了切實提高老師的實際教研力量，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教研實踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身訓(xùn)練行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量，在討論中學習、在學習中成長。本學期每位老師要樂觀參加理論學習與研討，更深刻地反思自己的訓(xùn)練行為，寫好教研活動反思，及各項活動總結(jié)，努力使自己成長為一個專業(yè)型、討論型的老師。 　　充分發(fā)揮中心園的輻射功能，帶領(lǐng)其他幼兒園保教水平不斷提高。開展送課活動，組織本園骨干老師到其他兄弟園開展活動，帶去新的理念，新的方法。開展區(qū)域活動、環(huán)境布置的展現(xiàn)，請其他園的領(lǐng)導(dǎo)老師來園參觀指導(dǎo)工作。 　　五、堅持以幼兒進展為本，促進幼兒健康、和諧進展 　　樂觀開展嬉戲活動，促進幼兒社會化共性的進展 　　嬉戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色嬉戲是促進幼兒社會化、共性進展的有效途徑。所以，各班要按方案開展好角色嬉戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒供應(yīng)豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置嬉戲場地，指導(dǎo)幼兒開展生動的嬉戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面進展。 　　在開展好角色嬉戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際，支配充分的時間和空間開展嬉戲。并依據(jù)本次嬉戲狀況對下一次嬉戲?qū)嵭邢鄳?yīng)的調(diào)整措施，嬉戲之后要準時記錄并反思。 　　注意樂觀體驗，培育幼兒健全人格 　　本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的訓(xùn)練資源。老師要樂觀利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題訓(xùn)練活動，擅長利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的訓(xùn)練。 　　注意養(yǎng)成訓(xùn)練，培育幼兒的良好行為習慣 　　每一位老師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成訓(xùn)練，留意培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培育幼兒愿意探究、擅長合作、主動交往、學會共享的良好品德及健康、活潑、開朗的良好共性。小班幼兒要重點培育其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確使用禮貌用語。中班幼兒要重點培育其自理服務(wù)和自我愛護力量。大班大大班幼兒則要重點培育其規(guī)章意識和良好的學習及行為習慣，如看書、繪畫、寫字的姿態(tài)，握筆的方法、樂觀思維、大膽表達的習慣與力量等。 　　做好《幼兒成長記錄》 　　定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過老師間相互溝通相互學習，更好的完善成長檔案內(nèi)容，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學習，生活，嬉戲等多方面呈現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴。 　　六、樂觀開展家園互動，增加家園合力 　　老師要仔細做好家訪工作，敏捷利用校訊通、家長園地、家長開放半日等多種途徑和方法，與家長準時溝通溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。 　　七、做好幼小連接，為入學校做預(yù)備 　　鼓舞幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴共享，運用講故事、嬉戲等多種形式來加強幼兒的思想訓(xùn)練，提高幼兒的閱讀力量及語言表達力量。 　　留意培育幼兒的良好行為習慣，訓(xùn)練幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠懇、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，仔細參與活動。 　　培育幼兒良好的坐、寫、讀姿態(tài)。上課時做到留意力集中，仔細傾聽老師及其他小伴侶的敘述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、一般話、洪亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛惜圖書、學習用品等。 　　04 　　20xx年度，我校將連續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足本校實際，以解決在課程實施中所面對的各種詳細問題為對象，以提升老師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標，以促進同學主動健康全面的進展為宗旨，推動我校課程改革目標的全面落實。 　　為了更好地落實教學工作會議精神，推動我校訓(xùn)練整體進展，均衡進展，依據(jù)抓教研促教學，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我校教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互溝通、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我校教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)老師緊緊圍繞課程改革，深化開展教學討論活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我校訓(xùn)練教學質(zhì)量，為我校教學作出應(yīng)有貢獻。 　　一、工作目標 　　通過教研活動的開展，不斷提高老師專業(yè)水平，實現(xiàn)訓(xùn)練觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變，解決老師在教學中遇到的問題和困惑，使老師提升駕馭課堂力量和實施新課程的本事，力爭我校教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。 　　二、工作重點與措施 　　加強對新課標下課堂教學改革的討論，強化提高教學質(zhì)量的探究討論，不斷推動我校教學質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學的管理工作的討論，通過教學研討會，提高我校的教學管理水平。 　　三、加強老師之間的溝通與合作 　　教研組討論制定教研活動方案方案并定期檢查指導(dǎo)老師教研工作。各教研組和班級(學科)教研組結(jié)合學科實際制訂好學科教研專題，各學科樂觀開展專題教學討論活動 　　四、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變老師觀念 　　構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式，連續(xù)推動網(wǎng)上培訓(xùn)、外出培訓(xùn)，學校集中培訓(xùn)等模式。發(fā)揮學科骨干老師訓(xùn)練教學理念新、業(yè)