【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 象。各班利用宣傳欄以書面形式向家長(zhǎng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長(zhǎng)交流了嗎？”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒。本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對(duì)《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見(jiàn)，撰寫心得，鼓勵(lì)投稿。另外，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。（二）加強(qiáng)特色研究，提高辦園聲譽(yù)本學(xué)期繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個(gè)有心人，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)?；I建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度。（三）加強(qiáng)班級(jí)管理，提高保教質(zhì)量教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū)。幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展。教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒知識(shí)等工作，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案；每學(xué)期一次家長(zhǎng)開(kāi)放日；每周用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議，向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。三、教育教學(xué)計(jì)劃安排一月份：制定教研、班級(jí)計(jì)劃?；I備興趣小組的報(bào)名、準(zhǔn)備工作。各級(jí)部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn)。布置、充實(shí)教室。二月份：“慶春節(jié)”系列活動(dòng)。做好放假安排三月份：繼續(xù)做好開(kāi)園收生工作。四月份：按照各班班務(wù)計(jì)劃開(kāi)展教育教學(xué)工作針對(duì)春季各種流行病高發(fā)趨勢(shì)，重點(diǎn)抓好保育和疾病預(yù)防工作。五月份：進(jìn)行各班老師筆記交流。做好六一英語(yǔ)節(jié)準(zhǔn)備工作。做好五一放假安排。六月份：開(kāi)展六一英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。做好兒童節(jié)放假和相關(guān)活動(dòng)的安排。總結(jié)提高上半年工作經(jīng)驗(yàn)和水平。103幼兒園篇二：幼兒園2016春教研工作計(jì)劃幼兒園2016春教研工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想本學(xué)年，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，并以《園務(wù)工作計(jì)劃》為依據(jù)，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。以迎接本學(xué)期“創(chuàng)造性游戲有效地對(duì)外開(kāi)放”為契機(jī)，針對(duì)學(xué)園研討弱項(xiàng)的音樂(lè)活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲?yàn)檠芯恐攸c(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園的音樂(lè)活動(dòng)、創(chuàng)游的教學(xué)工作。以“趣味性音樂(lè)活動(dòng)”“創(chuàng)造性游戲的有效開(kāi)展”為活動(dòng)方案，開(kāi)展集體教研、集體備課、材料投放和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。確保豐富幼兒一日生活，通過(guò)以上兩項(xiàng)研究制定適宜不同年齡段孩子并全園性的開(kāi)展實(shí)施，展現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：二、情況分析上學(xué)期，我們?cè)陂_(kāi)展“教師互聽(tīng)互評(píng)”活動(dòng)中，結(jié)合我園的實(shí)際工作，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展了一系的研討活動(dòng)教師們受益匪淺，但在上學(xué)期的“音樂(lè)活動(dòng)”研討中我們更多的是注重教師的成長(zhǎng)，相對(duì)忽略了活動(dòng)中幼兒情感的激發(fā)。本學(xué)期，以音樂(lè)活動(dòng)及表演游戲?yàn)橹攸c(diǎn)的情況下我們將再繼續(xù)延伸開(kāi)展“創(chuàng)造性游戲的有效開(kāi)展”。三．教研課題“幼兒音樂(lè)活動(dòng)的指導(dǎo)”、“表演游戲的有效開(kāi)展”四．教研工作重點(diǎn)。（一）建立教育教學(xué)研討小組研討小組是一切教研工作的根本，不僅關(guān)系到教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教學(xué)能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的指示，針對(duì)研討小組的實(shí)際情況，我們制定了五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科領(lǐng)頭人。其中，蔡燕瑜老師為藝術(shù)領(lǐng)域組長(zhǎng)、王紹萍、李雅紅老師為美術(shù)領(lǐng)域組長(zhǎng)。以理論學(xué)習(xí)為鋪墊，促進(jìn)全園教師理論水平的提高教師在工作之余，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、以時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，隨著神馬都是浮云的時(shí)代到來(lái)，顯然教師再固守已有知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前幼兒素質(zhì)教育的需要，我們必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能順應(yīng)幼教時(shí)代的發(fā)展，本學(xué)年我們繼續(xù)有目的地帶動(dòng)老師多參加專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。（三）以班級(jí)為載體，側(cè)重開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)教學(xué)本學(xué)年我園在五個(gè)領(lǐng)域的正常有序開(kāi)展的情況下，將開(kāi)展多個(gè)主體的區(qū)角活動(dòng)并做為本學(xué)年的教研活動(dòng)之一。確定主題后，根據(jù)幼兒的水平、興趣、特點(diǎn)和需要出發(fā)。我們將因地制宜利用活動(dòng)室、走廊、陽(yáng)臺(tái)設(shè)置各種活動(dòng)區(qū)，提供并投放相應(yīng)的設(shè)施和材料以創(chuàng)設(shè)不同的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒在寬松和諧的氛圍中，按照自己的意愿和能力進(jìn)行的個(gè)別化或小組性的操作活動(dòng)。，每周制定出表演游戲的計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、階段性活動(dòng)指導(dǎo)。，每個(gè)班級(jí)至少都要開(kāi)展五個(gè)及五個(gè)以上的區(qū)角，可按照本班的主題教學(xué)材料延伸到區(qū)角活動(dòng)中，每周都必須增添或更新材料。，教師之間應(yīng)該打破園界或跨年段互相聽(tīng)取一些優(yōu)秀的區(qū)域教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。五、月份安排二月份：?！氨硌萦螒蚣敖巧螒虻膮^(qū)別”。三月份：“三八”節(jié)之教師表演游戲比賽?！爸矘?shù)節(jié)”加強(qiáng)幼兒環(huán)保教育。四月份：“清明節(jié)”為主題，開(kāi)展活動(dòng) 。五月份：“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒勞動(dòng)教育?！耙魳?lè)一課”比賽?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。六月份：“六一”活動(dòng)。，并作好教研記錄。篇三：2016年春幼兒園教科研工作計(jì)劃 2016年春幼兒園教科研工作計(jì)劃 2016年春幼兒園教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)市教育局學(xué)前教育科2016年工作要點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。二、現(xiàn)狀分析本學(xué)期我園共有18個(gè)班級(jí)，教師教學(xué)班級(jí)無(wú)變動(dòng)，孩子均為原班生，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識(shí)，但教研工作中還存在一些不足。一周計(jì)劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，在選課上存在一定問(wèn)題。部分教師對(duì)綱要和指南的理解還是比較缺乏。教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問(wèn)題意識(shí)增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，收集各種信息能力差，表征過(guò)程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問(wèn)題，觀察效果不明顯，很多孩子不會(huì)觀察，隨意性很強(qiáng)，對(duì)探索不感興趣。三、工作要點(diǎn)及措施：（一）加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時(shí)俱進(jìn)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多種學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。以年級(jí)組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過(guò)教研活動(dòng)、示范課、聽(tīng)課評(píng)課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。（二）、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要、指南的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善教與學(xué)的方式。深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義，積極實(shí)踐教材。利用多渠道的學(xué)習(xí)綱要的精神，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)等開(kāi)展系列活動(dòng)，提升教師專業(yè)化水平。繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問(wèn)答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。（三）、加強(qiáng)專題研究提升教科研水平。