20xx年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文推薦教案指南五篇(編輯修改稿)
2025-04-15 00:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 果你想學(xué)好語(yǔ)文，先愛(ài)上閱讀吧! (2)偏科：結(jié)合自己的學(xué)習(xí)。 (3)學(xué)好外語(yǔ)：游學(xué)、交流、社會(huì)對(duì)人才的需求。 (4)古詩(shī)詞積累：語(yǔ)文書(shū)上、中文經(jīng)典。 你們現(xiàn)在知道題目的真正的意思了嗎? (表面上與二人的名字密切相關(guān)，“小苗”指苗苗，“大樹(shù)”指季羨林。實(shí)際上“小苗”還包含著苗苗在求學(xué)和增長(zhǎng)知識(shí)的路上剛剛起步，猶如破土而出的小苗要汲取營(yíng)養(yǎng)。而季老學(xué)識(shí)淵博、學(xué)有建樹(shù)，恰似一株根深葉茂的大樹(shù)?！靶∶纭迸c“大樹(shù)”交流的正是如何生長(zhǎng)、汲取營(yíng)養(yǎng)，小苗才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，像苗苗這樣的孩子們才會(huì)成都的內(nèi)容。) 五、拓展延伸 采訪一位自己身邊愛(ài)讀書(shū)的人，列一個(gè)采訪提綱，學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)法，做一份訪談?dòng)涗洝? 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案2 《院子》 教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀課文。 ，感受四合院里鄰里之間互相幫助，和睦相處的溫馨。 。 “沁、脾”兩個(gè)生字。 教學(xué)重、難點(diǎn)：體會(huì)鄰里之間互相幫助，和睦相處以及作者對(duì)四合院留戀的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、圖畫(huà)引入，激發(fā)興趣 (長(zhǎng)城、故宮、天壇、頤和園、四合院)，定格在北京的四合院。 ，交流對(duì)四合院的了解。 、齊讀課題。
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