20xx年三年級名師新編語文課文教案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過體味主人公的動作、語言、心理等描寫，明確主人公的形象特征，從而感知文章所表達(dá)的含義。 五、預(yù)測結(jié)局，拓展延伸。 本文最為有趣的是作者為自己的童話作品設(shè)計了一些不同的結(jié)局。你認(rèn)為哪種結(jié)局更好一些，為什么?(學(xué)生分小組討論，明確后，教師加以適當(dāng)?shù)狞c評。) 比如，第一種結(jié)局的迷失自我，第二種結(jié)局的平庸，第三種結(jié)局，小狗找到了自己真正的位置。當(dāng)然，如果學(xué)生能對第一、二種結(jié)局有新的理解，也要給予肯定。 學(xué)生們可能有多種預(yù)測，但在評價時要明確一點，童話中的幻想不是胡思亂想，夸張不是不合邏輯地隨意編造，童話中的幻想、夸張都是根植于現(xiàn)實生活的，都是有依據(jù)的。 設(shè)計意圖： 童話是現(xiàn)實生活的寫照，它里面的人物形象和情節(jié)對現(xiàn)實的社會和人生有著一種象征和隱喻，不能孤立地僅僅將形象放在童話本身的情節(jié)中去理解，而應(yīng)聯(lián)系現(xiàn)實生活，思考其中蘊藏的有關(guān)生活的啟示。 六、課堂小結(jié)。 我們每個人都在童話的伴隨下成長，被其中美妙的故事和奇異的幻想吸引過、陶醉過。 童話《小狗學(xué)叫》展現(xiàn)了一個真實的世界，同時還告訴大家應(yīng)該怎么做以及努力之后這個世界會發(fā)生什么樣的變化。希望同學(xué)們能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，有所體會，有所收獲。 三年級名師新編語文課文教案2 《小狗學(xué)叫》 教學(xué)目標(biāo)： 會認(rèn)11個生字，掌握多音字“嗎、擔(dān)、壓、中、彈”。 能根據(jù)要求獨立閱讀課文，邊讀邊進(jìn)行預(yù)測。 說說課文講了一個什么故事。 品味蘊藏在作品字里行間的思想感情，獲得人生的啟迪和教育。 教學(xué)重難點：能根據(jù)要求獨立閱讀課文，邊讀邊進(jìn)行預(yù)測。品味蘊藏在作品字里行間的思想感情，獲得人生的啟迪和教育。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
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