20xx一剪梅高一上冊語文教案(編輯修改稿)
2025-04-14 23:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提示：寫作一得——說話作文要力求煉字煉意 小結(jié)——①本詞重寫相思，次寫愁情。 ②抒寫閨情而非閨怨。 誦讀指導(dǎo)： 結(jié)構(gòu)特點：①本詞為雙調(diào)，每段四句，每句四拍，與七律相近。 ②雙數(shù)句分解為兩小句，每小句四字。 誦讀要領(lǐng)：單數(shù)句緩慢悠長，雙數(shù)句輕快短促，借助意象和韻腳(秋、 舟、樓、流、愁、頭)幫 助記憶。 誦讀節(jié)奏：紅藕/香殘/玉簟/秋，輕解/羅裳，獨上/蘭舟。 云中/誰寄/錦書/來?雁字/回時，月滿/西樓。 花自/飄零/水/自流，一種/相思，兩處/閑愁。 此情/無計/可/消除，才下/眉頭，卻上/心頭。 自由朗讀：(2分鐘) 個別朗讀：1 ~ 2名學(xué)生演讀(大屏幕顯示相關(guān)畫面、音樂) 學(xué)生齊背： 影象欣賞：播映依據(jù)課文改編的優(yōu)美影象，達(dá)到形象直觀，寓教于樂。 隨堂練筆：(5分鐘)合理想象，補(bǔ)充空缺形象，再造意境 (課堂重頭) 將全詞改寫成情景連貫、意境優(yōu)美的抒情散文 (教師巡視學(xué)生完成情況，選定點評習(xí)作2篇) 當(dāng)堂點評：(3分鐘)(習(xí)作投影顯示，作者朗誦) 學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié) 教師背誦：(下水作品)改寫的散文詩(大屏幕顯示、音樂背景)—— 粉紅的荷花已經(jīng)凋謝，鋪著的竹席也生秋涼， 輕輕解下絲綢帔，獨自登上木蘭船。 天邊飛來隊隊鴻雁，是誰捎來了遠(yuǎn)方的佳音? 西樓灑滿月光，思念的人兒啊該早日歸來。 花兒自管飄落，水兒自管流淌， 彼此都在思念對方，卻只能獨自愁悶各天一方。
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