20xx赤壁賦高一上冊(cè)語(yǔ)文教案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 之嫠婦”?接下來我們一起來聽聽客人幽傷和慨嘆。 簡(jiǎn)析： 一陣嗚咽悲涼的簫聲，引起了作者強(qiáng)烈反響。從作者“愀然”的面部表情里，可以看出作者已被那悲涼的簫聲深深打動(dòng)。接著是“正襟危坐”的端莊舉止，驚異之下的發(fā)問，自然地引出了客人的回答。 作者引用曹操《短歌行》中的詩(shī)句，描繪赤壁一帶的山川景色。 連用兩個(gè)帶有啟示性的發(fā)問，不僅使行文泛起波瀾，更重要的是引起人們懷古之情。當(dāng)年的曹操是如何的呢? 當(dāng)年的曹操不可一世，親率幾十萬(wàn)大軍，就是在這赤壁之下慘敗的。像曹操這樣的英雄人物也在轉(zhuǎn)眼間就消失了。何況我們這些凡夫俗子呢? 我們?cè)诮叴螋~砍柴，以魚蝦麋鹿為伴，像朝生夕死的蜉蝣一樣短暫，像滄海里的一粒小米一樣渺小。因而“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮”幻想“挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。”可是作者這種愿望是不能實(shí)現(xiàn)的空想，所以才把悲傷寄托在悲涼的蕭聲里。 在這一段里，作者通過吊古傷今，抒發(fā)怎樣的感慨? ——“悲” 感慨從何而來? 明確：月曹操之詩(shī) 赤壁曹操被困 水曹操賦詩(shī) 文中之所以寫曹操，并不是為了說明他是個(gè)英雄，重心在“而今安在”，目的 是為了突出像曹操這樣的英雄尚且最終歸于虛無，更何況是我們呢。這與下文寫自己的渺小形成對(duì)比，從而為下文感嘆人生的短暫作鋪墊。所以段末說，雖然很想能夠“挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”得道成仙，但這是不可能的。表現(xiàn)了對(duì)人生短促無常的感慨。 “悲”在何處? ——憑吊英雄人物，自己感到悲。哀嘆人生短促，自己感到悲?；孟霟o法實(shí)現(xiàn)，自己感到悲。 板書： 主客問答 主問驚異急切——嚴(yán)肅認(rèn)真的神態(tài) 客人傷懷 客答懷古傷今——簫聲悲涼的原因 押韻：昌、蒼、郎 東、空、雄 鹿、屬、粟 窮、終、風(fēng) 行文至此，蘇軾借這位“客人”之口，將自己政治上的失意、仕途上的坎坷、命運(yùn)的多舛、生活的困苦以及人生的困惑，這種種牢騷憤懣，一股腦兒地傾吐出來，如廬山煙雨翻騰滾涌，似錢塘潮水洶涌澎湃，將“悲”情寫到了“千般”，寫到了極致。 作業(yè)： (1)特殊句式： A、“何為其然也?”(句式：賓語(yǔ)前置) B、此非孟德之困于周郎者乎?(句式：被動(dòng)句式) C、今安在哉?(句式：賓語(yǔ)前置) D、況吾與子漁樵于江渚之上(句式：介賓后置) E、 此非曹孟德之詩(shī)乎?(判斷句) F、客有吹洞蕭者(句式：定語(yǔ)后置) (2)詞類活用： A、西望夏口，東望武昌 (名作狀) B、順流而東也 (名作動(dòng)) C、侶魚蝦而友麋鹿 (名詞的意動(dòng))D、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦(動(dòng)詞的使動(dòng)用法) E、漁樵于江渚之上(“漁、樵”名詞作動(dòng)詞，“打魚、砍樵”。 ) (3)背誦課文第4段。 第五、六課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)：分析第五六段?？偨Y(jié)全文 導(dǎo)語(yǔ)：面對(duì)客的悲，蘇子是如何開導(dǎo)他的呢? 簡(jiǎn)析第五段：通過回答客人的方式，表達(dá)了作者的人生哲學(xué)，顯示出作者的胸懷和隨遇而安的樂觀態(tài)度。 本部分是全文的核心部分，文章的主旨所在。 本部分分二層，步步深入地進(jìn)行議論，闡明了自己對(duì)人生和宇宙萬(wàn)物的看法以及應(yīng)抱的處世態(tài)度。 第一層，作者即景生情，就眼前的水和月作比，發(fā)出議論。江水日夜不停地流去，但千萬(wàn)年來它卻還是那樣無窮無盡。月圓月缺，但千萬(wàn)年來，它卻既無消損，又無增長(zhǎng)，其實(shí)我們?nèi)祟愐惨粯樱M管個(gè)人的生命短暫，但整個(gè)人類也是生生不息，無窮無盡，這就是“變”中有“不變”。作者認(rèn)為，若從不變的觀點(diǎn)看事物，事物和人類都是無窮的。既然客觀世界是這樣的，那么我們又何必去羨慕滔滔長(zhǎng)江的無窮盡呢?何必自尋苦惱去哀嘆人生的短暫呢?由此，作者的憂愁得到解脫。這番含有哲學(xué)意味的議論，說得多么曠達(dá)超脫!可使人們的胸懷開闊，從人生無常的苦惱中解脫出來。 板書： 舉長(zhǎng)江、明月為例——“變”與“不變” 主答客人 抒怡然自足情懷——“不取”與“取” 押韻：往、長(zhǎng) 瞬、盡 主、取 月、色、竭、適 第二層，此時(shí)，主客的認(rèn)識(shí)都有了飛躍，思想上的也矛盾也解決了，那么出路在哪里呢?該怎樣去生活呢? 大自然就是一部撫慰人心靈、開闊人胸襟、陶冶人情操、啟迪人智慧的百科全書。眼前的清風(fēng)明月正是自然送給我們的禮物，是我們所有，應(yīng)該盡情享受才是。這里面包含了作者的人生感悟，一是事物都是相對(duì)而言的，不要拘泥于一面來看(苦中有樂，樂中有苦。得不有失，失中有得。禍兮福之所倚，福兮禍之所伏)。二是人要善于從自然中獲取汲取智慧，獲得力量，寄情山水不也是很好的人生享受嗎?所以這一番開導(dǎo)正體現(xiàn)了作者樂觀豁達(dá)的人生觀。 第六段：蘇子的滔滔雄辯，不由得我們不折服?！翱拖捕Α?，客
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