(可下載)幼兒園中班數(shù)學(xué)10的形成教案(通用版本)(編輯修改稿)
2025-04-14 23:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作。 請孩子想一想，說一說自己的分法。 (演示課件)教師根據(jù)交換規(guī)律和左邊多1，(教案出自：)右邊少1的規(guī)律在黑板上寫出10的分解式。(教師板書) 教師總結(jié)，請學(xué)生分組讀一讀10的組成。 三、情境感知看圖學(xué)習(xí)加法應(yīng)用題 出示蘋果圖。 看看這幅圖，根據(jù)這幅圖編出一道加法應(yīng)用題出來? 引導(dǎo)小朋友用三句話表達圖片的意思。(圖上有4個紅蘋果，6個綠蘋果，問：圖上共有幾個蘋果?) 小朋友口述圖意并說出算式，老師記錄。 4+6=10(個) 四、做游戲找朋友 教師提供每個孩子一張數(shù)字卡，組織孩子圍成一個圓圈。 教師：音樂開始，當唱到找到一個好朋友時，請你找到和你的數(shù)字卡合起來是10的同伴做好朋友。 游戲開始，可以讓孩子互換數(shù)字卡反復(fù)游戲。 五、請孩子結(jié)合兒童用書練習(xí)。 幼兒園中班數(shù)學(xué)10的形成教案3 教學(xué)目標： 。 ，學(xué)會10的加法。 。 。 教學(xué)準備：PPT、購物券、貼有數(shù)字的動物卡片。 教學(xué)過程： 。 師：小朋友，你們會玩碰球的游戲嗎?(會)那今天小胡老師和你們一起來玩玩這個游戲。這里有一個規(guī)則，
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