幼兒園中班數(shù)學(xué)教案鞏固4以內(nèi)數(shù)的形成含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 19:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 B、提問幼兒：１個(gè)怎樣變成２個(gè)讓幼兒操作驗(yàn)證并認(rèn)讀數(shù)字２（方法同上）。C、同法，復(fù)習(xí)３、４的形成，認(rèn)讀數(shù)字３、４。３）、半抽象到抽象思維訓(xùn)練：讓幼兒操作圓點(diǎn)及數(shù)字卡片，進(jìn)一步復(fù)習(xí)４以內(nèi)數(shù)的形成，人讀書自１、２、３、４。如提問：２個(gè)圓點(diǎn)添上１個(gè)圓點(diǎn)是幾個(gè)圓點(diǎn)讓幼兒在桌上擺出３個(gè)圓點(diǎn)的卡片，并在圓點(diǎn)卡片的下面對(duì)應(yīng)擺出３的數(shù)字卡。４）、聽音舉數(shù)卡：如老師敲４下小鈴，幼兒舉起數(shù)字卡片４。教學(xué)反思：幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容
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