蘇教版八年級語文下冊優(yōu)秀教學設計(編輯修改稿)
2025-04-14 02:52 本頁面
【文章內容簡介】 說明排隊的理由。
目前，人類對物質結構認識的最新成果是什么？
學生討論后明確：
人們對物質結構探索研究的`過程，說明了人們在不同階段對物質結構的不同認識，介紹了物質結構研究的新成果——夸克，激發(fā)人們對物質結構進行不斷的探索與研究。
“盒子”有：原子、電子、原子核、質子、中子、光子、介子、強子、夸克等。它們的大小可用下圖表示：原子——原子核——強子——夸克
理由：見課文中的第五自然段的內容闡述。
人類對物質結構認識的最新成果是夸克。
三、心智啟發(fā)
這篇課文在說明科學知識的過程中寄寓著科學精神，這種精神正是當代青少年需認真學習的，有了這種精神才會去探索科學秘密。同學們讀完課文一定會有許多的感想，讓他們暢所欲言，相互啟發(fā)?？稍O計以下問題激發(fā)興趣：
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