窗前的氣球-教案教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-14 01:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 張可愛(ài)的小臉使科利亞想到了什么？讀相應(yīng)的句子：他好像看見(jiàn)米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子，幾個(gè)同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳地指手劃腳這兩句話蘊(yùn)含的感情。要讓學(xué)生體會(huì)到，科利亞由這張可愛(ài)的笑臉聯(lián)想到的，是一幅多么美好的畫面! 4朗讀第五段，猜一猜，科利亞為什么笑了？引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心體會(huì)科利亞望著窗外那張逗人的小臉，高興地笑了這句話的意思。他也許是被可愛(ài)的小臉逗樂(lè)而笑，也許是為米沙的創(chuàng)舉而會(huì)心地笑，也許是對(duì)同學(xué)們特殊的問(wèn)候方式而感激地笑，也許是忘卻了病房里的孤單開(kāi)心地笑 5讀熟課文，初步做到有表情地朗讀。 四作業(yè)設(shè)計(jì) 1按照課文中的故事情節(jié)，演一演。也可以對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行適當(dāng)改編，比如，用其他辦法看望科利亞。 2氣球的妙用。發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)氣球還有什么巧妙的用處。下節(jié)課再交流。 第二課時(shí) 一復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ) 二語(yǔ)言訓(xùn)練：氣球的妙用 1多媒體出示各種各樣的氣球，引導(dǎo)學(xué)生同學(xué)做游戲。如，踩氣球、頂氣球、拍氣球、吹氣球。
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