幼兒園藝術(shù)特色課程的培訓(xùn)方案(編輯修改稿)
2025-04-13 21:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和實踐基礎(chǔ)?！ ”緢@本培訓(xùn)的方案設(shè)置是站在我園整體發(fā)展高度，認(rèn)真分析了本園藝術(shù)特色發(fā)展定位，總結(jié)傳承特色和成績的基礎(chǔ)上，以一種全新的視角和思維方式來重新審視教學(xué)改革，以兒童整體素質(zhì)的發(fā)展需要來確定我園的園本培訓(xùn)課程，并引進(jìn)新的教育觀念、教育思想來指導(dǎo)幼兒園全方位的改革工作，圍繞國內(nèi)外藝術(shù)教學(xué)模式的界定、理論價值、方法、本質(zhì)特點(diǎn)等等進(jìn)行，通過對相關(guān)文獻(xiàn)資料的整理、分析與歸納，、運(yùn)作機(jī)制、組織形式和對教師提出的要求等方面指導(dǎo)策略，提出如何實現(xiàn)師生、環(huán)境及家園等有效互動。 五、培訓(xùn)內(nèi)容 對于主題背景下的音樂活動探討 幼兒園藝術(shù)活動中的師幼互動 音樂活動游戲化教學(xué) 教師藝術(shù)技能的培訓(xùn)項目：如聲樂、繪畫、手工、鋼
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