幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)錦集6篇(編輯修改稿)
2025-04-13 21:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們來(lái)看看她為度假準(zhǔn)備了哪些東西。 2．閱讀圖書(shū)《去度假》?！ 。?）閱讀封面：教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)封面上的小女孩及故事名稱(chēng)，以及封面上旅行箱中的物品?！ 煟簨寢屢呀?jīng)為妞妞準(zhǔn)備好了東西，并將這些東西放在這個(gè)旅行箱里，我們來(lái)看看都有什么。（教師在卡紙上逐一出示衣服、水壺、藥品、飲料等。） 通過(guò)閱讀封面，讓幼兒了解媽媽整理好的旅行箱里都有哪些物品，為后面幼兒觀察、理解“妞妞拿出媽媽的物品，放進(jìn)自己的物品”做了鋪墊。 。 ?。?）第一頁(yè)：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)畫(huà)面信息?！ 煟烘ゆぴ谀睦铮俊 ∮祝涸诩依??！ 煟耗阍趺粗?？ 幼：因?yàn)樗竺嬗猩嘲l(fā)、窗簾、裝飾，還有媽媽?！ 煟核诟墒裁?？ 幼：妞妞把箱子里的東西拿出來(lái)，把毛毛熊塞進(jìn)去?！ ≈邪嘤變阂丫邆湟欢ǖ挠^察細(xì)節(jié)的能力，能很快地捕捉到畫(huà)面中一些細(xì)微部分，并運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)作出分析和判斷，初步發(fā)現(xiàn)“拿出”與“放進(jìn)”之間的聯(lián)系。 ?。?）第二頁(yè)至第五頁(yè)：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)每一頁(yè)旅行箱中的物品與地面上的物品之間的關(guān)系。（妞妞先后拿出媽媽準(zhǔn)備的衣服、飲料、藥品等，放進(jìn)自己的故事書(shū)、游泳圈、花皮球等物品。） 幼兒能較敏銳地感受畫(huà)面所傳遞的信息，也能理解拿出的物品和放進(jìn)的物品兩者的聯(lián)系。這使他們很愿意猜想下一頁(yè)妞妞想帶走的物品，想象自己要去度假需要帶的物品，為之后展開(kāi)討論打下了基礎(chǔ)?！ 。?）第六頁(yè)：引導(dǎo)幼兒講述妞妞和媽媽的表情以及她們可能說(shuō)的話(huà)?！ 煟烘ゆず蛬寢屖鞘裁幢砬?？她們會(huì)說(shuō)什么？ 幼1：媽媽很生氣，會(huì)說(shuō)“你為什么要把東西都拿出來(lái)”?！ ∮?：媽媽會(huì)很驚訝，會(huì)說(shuō)“你為什么要這么做啊”?！ ∮?：妞妞會(huì)說(shuō)“這是我的箱子，要放我想要帶的東西”?！ ∮?：妞妞會(huì)說(shuō)“這些東西是我喜歡的”?！ 煟赫f(shuō)的好像都挺有道理，可到底誰(shuí)的東西該帶走呢？ 教師組織幼兒討論并說(shuō)出妞妞一定要帶上那些物品的理由。 師：妞妞為什么一定要帶上那些物品（毛毛熊、故事書(shū)、牙刷、皮球……）？ 幼1：妞妞晚上要和毛毛熊一起睡覺(jué)。 幼2：媽媽要給妞妞講故事，我晚上睡覺(jué)也要聽(tīng)故事?！薄 ∮?：晚上睡覺(jué)前要刷牙?！ ∮?：妞妞喜歡拍球，所以一定要帶上皮球?！ 〗處熞龑?dǎo)幼兒思考和討論拿出來(lái)的物品和放進(jìn)去的物品的實(shí)用性和方便性，從中幫助幼兒了解物品“要帶”和“不要帶”的理由，培養(yǎng)了幼兒的自我管理的能力?！ 。?）第七頁(yè)：引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面人物的表情，體驗(yàn)整理好行李可以出發(fā)去度假的快樂(lè)心情。 師：妞妞一家開(kāi)心嗎？最后妞妞同意帶什么東西去度假？ 幼1：終于要出發(fā)了，真開(kāi)心。 幼2：他們一人一個(gè)箱子，剛剛好。妞妞同意帶媽媽要她帶的那些東西了，因?yàn)槟切〇|西需要帶?！ ⊥ㄟ^(guò)討論，幼兒都能理解媽媽為什么生氣，也同意妞妞帶的那些東西不太方便，不適合去度假，可以看出他們和妞妞一起“整理”完后的`心情是非常輕松愉悅的。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭變涸谌粘Ｉ钪腥⒖汲扇说囊庖?jiàn)和理解有時(shí)他們提出的要求為什么沒(méi)有得到成人應(yīng)允?！ 。簬椭蠋熣砺眯邢?。
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