幼兒園小班特色活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-04-13 21:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 關(guān)系?！ ?1)綿羊的毛可以做什么? (2)綿羊的皮可以做什么? (3)綿羊奶與人們有什么關(guān)系? (4)綿羊在我們生活中，還有什么作用? 教師簡(jiǎn)單小結(jié)。 激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小綿羊的情感?！ 〗Y(jié)束： 教師簡(jiǎn)單小結(jié)活動(dòng)情況?！ ⊙由旎顒?dòng)：完成小綿羊的畫。(添畫)幼兒園小班特色活動(dòng)方案3 [活動(dòng)目標(biāo)] 培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?！ W(xué)會(huì)在室內(nèi)、外玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法?！ ≌J(rèn)識(shí)“室內(nèi)” “室外”“安全” 復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的兒歌《滑滑梯》?！ 活動(dòng)準(zhǔn)備] 幼兒在室內(nèi)、外自由活動(dòng)的錄象。字卡“室內(nèi)、室外、安全”。小滑梯 [活動(dòng)過(guò)程] 課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動(dòng)。(活動(dòng)課的引子部分) 彈琴，幼兒有規(guī)律的坐好?！ ±蠋熣f(shuō)：“小朋友剛才玩的高不高興?老師已經(jīng)把小朋友玩的過(guò)程錄下來(lái)了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么?” 播放幼兒在“室內(nèi)”玩耍且秩序很亂時(shí)的一段錄像，幼兒觀看?！ ±蠋熖釂?wèn)： amp。：這段錄像是在什么地方錄的?(出示“室內(nèi)”的字卡) amp。：被錄像的這幾個(gè)小朋友做的好不好? amp。：哪些地方做的不好? amp。：他這樣做會(huì)發(fā)生什么事? amp。：應(yīng)該怎么做? 從幼兒“應(yīng)該怎么做?”這個(gè)問(wèn)題的回答情況引到下一個(gè)環(huán)節(jié) 播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動(dòng)的一段錄像，幼兒觀看。并提醒和前一段進(jìn)行比較?！ ±蠋熖釂?wèn)： amp。：看了這段錄像，你感覺(jué)怎么樣? amp。：小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢? amp。：小朋友除了喜歡在室內(nèi)玩游戲以外還喜歡到什么地方去玩? 從幼兒回答中(廣場(chǎng)、滑梯、濟(jì)南……)引入下一環(huán)節(jié)?！ 〔シ庞變涸谑彝庥螒驎r(shí)一些秩序很亂的錄像?！ ±蠋熖釂?wèn)： amp。：這段錄像是在什么地方錄制的?(出示“室外”的字卡) amp。：在室外游戲時(shí)，這些小朋友做的好不好? amp。：不好在什么地方呢? amp。：他們這
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