【總結(jié)】第2單元第六課琵琶行(并序)2一、雙基夯實1.下列加點的字注音全都正確的一項是()A.憔.(qiáo)悴管弦.(xián)曲.(qū)罷憫然B.幽咽.(yàn)冷澀.(sè)轉(zhuǎn)軸.(zhóu)撥弦C.鐵騎.(jì
2024-12-05 00:43
【總結(jié)】琵琶行并序白居易一、教學(xué)目標:?概述作者白居易的生平及寫作背景。?說出詩人在傷口中表達的思想感情。?培養(yǎng)詩歌語感,提高詩歌欣賞能力。二、作
2024-11-17 23:23
【總結(jié)】詞鑒賞婉約滿庭芳秦觀山抹微云,天粘衰草,畫角聲斷譙門。暫停征棹,聊
2025-08-15 21:54
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《燕歌行并序》學(xué)習(xí)資料 《燕歌行并序》學(xué)習(xí)資料 學(xué)習(xí),是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。以下是我編寫整理的《燕歌行并序》學(xué)...
2025-04-15 00:29
【總結(jié)】《琵琶行》同步練習(xí)1.下列詞語中加粗體的字的讀音,正確的一組是()A.湓浦口(pén)憔悴(jiāo)六玄(yāo)B.錚錚然(zhēng)賈人(jiǎ)荻花(dí)C.蝦蟆陵(há)嘈
2024-12-03 11:51
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 唐詩鑒賞:陳子昂《晚次樂鄉(xiāng)縣》詩歌鑒賞 晚次樂鄉(xiāng)縣 陳子昂 故鄉(xiāng)杳無際,日暮且孤征。 川原迷舊國,道路入邊城。 野戍荒煙斷,深山古木平。 如何此時恨...
2025-04-05 21:30
【總結(jié)】部編版高中必修二課件:《琵琶行并序》 【篇一】部編版高中必修二課件:《琵琶行并序》 教學(xué)目的 ; “同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的悲劇美; ,體會敘事詩的抒情藝術(shù)...
2024-12-07 02:09
【總結(jié)】人教版必修三別出心裁的《琵琶行幵序》教學(xué)設(shè)計(全國一等獎)《琵琶行并序》課例賞鑒——該課例獲第七屆“語文報杯”全國中青年教師課堂教學(xué)大賽高中組一等獎第一名(西安)執(zhí)教/王毅軍觀察/賈玲【課例實弽】一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課文師:誒同學(xué)們先欣賞一段規(guī)頻。(播放經(jīng)過編輯的《江南煙雨琵琶
2024-11-19 18:00
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 歸去來兮辭 并序朗讀|歸去來兮辭 并序課文原文 序 余家貧,耕植不足以自給。幼稚盈室〔幼稚:指孩童。〕,瓶無儲粟〔瓶:指盛米用的陶制容器、如甏,甕之類。〕,...
2025-04-05 22:03
【總結(jié)】精品資源歡迎下載燕歌行(1)并序????????????????????????高適????
2025-06-27 01:14
【總結(jié)】《歸去來辭並序》:8《歸去來辭并序》陶淵明主旨本文記述作者任官及辭官的原因,并描寫辭官后的感受和歸隱田園后的生活和心情,也表現(xiàn)了他樂天知命的人生觀。內(nèi)容分析:序「序」的部分,作者清楚交代寫作本文的緣起,是因為這次辭官歸里一事,順隨本身的心意,故此執(zhí)筆寫成這篇文章。至于作者最初為何任官,后來又
2025-08-04 23:04
【總結(jié)】歸去來辭並序(陶潛)v作者v題解v課文分析v課文總結(jié)作者生平:陶潛(原名陶淵明,字元亮,劉裕篡東晉後改名為陶潛,因居所旁邊有五棵柳樹,故自號五柳先生)陶潛出身官宦,曾祖陶侃是東晉的開國功臣,祖父父親都曾做大官.陶潛二十九歲起曾做過祭酒參軍等官,到41歲又出任彭澤縣令,後又生性愛好自然,不喜官場生活,為官80多天便辭官,並賦
2025-07-19 01:52
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《滕王閣序并詩》復(fù)習(xí)學(xué)案 一、1、江南三大名樓是指、、;初唐四杰是指、、、;王勃,字,有《》存世。 2、解釋加點字的意義和用法 1、襟三江而帶五湖...
2025-04-05 12:39
【總結(jié)】長春市第七中學(xué)劉海濤琵琶行白居易琵琶行
2024-11-17 22:55
【總結(jié)】解讀題目1、琵琶(樂器)2、行《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式,后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同,實則大同小異,常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由,形式都采用五言、七言、雜言的古體,富于變化。
2024-11-18 07:29