【總結(jié)】第一篇:歸去來(lái)兮辭講稿 《歸去來(lái)兮辭》講稿 一、故事導(dǎo)入(蘇軾不合時(shí)宜典故導(dǎo)入) 當(dāng)代作家周?chē)?guó)平在他的《靈魂只能獨(dú)行》一書(shū)里講了這么一個(gè)典故:有一次蘇軾吃過(guò)飯?jiān)谧约以鹤永锕?。他摸一摸自己的肚子?..
2024-10-28 19:11
【總結(jié)】第一篇:教案歸去來(lái)兮辭 歸去來(lái)兮辭并序 陶淵明 【教學(xué)目標(biāo)】 理解作者辭官歸田,不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污而熱愛(ài)田園生活的精神,品讀作品:情感真切、語(yǔ)言質(zhì)樸背誦全文,積累文言詞語(yǔ)。 【教...
2024-10-28 19:26
【總結(jié)】歸去來(lái)兮辭陶淵明陶潛(365-427)一名淵明,字元亮,別號(hào)五柳先生,東晉潯陽(yáng)(現(xiàn)江西省九江市)人,我國(guó)晉代著名詩(shī)人。他出生于沒(méi)落的地主家庭,少年時(shí)曾懷有“大志濟(jì)于蒼生”的志向。29歲開(kāi)始入仕,從此的13個(gè)年頭,時(shí)官
2024-11-21 04:38
【總結(jié)】第一篇:《歸去來(lái)兮辭》教案 《歸去來(lái)兮辭》教案3 一、導(dǎo)入新課 1、人說(shuō):“學(xué)而優(yōu)則仕”,“朝為田舍郎,暮登天子堂”是古時(shí)讀書(shū)人的人生理想,但卻也有人選擇了另外的道路,比如就有這么一位放著縣官不...
2024-10-28 15:54
【總結(jié)】歸去來(lái)兮辭習(xí)題1、以下詞語(yǔ)中加橫線字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.求之靡途(mí)猶望一稔(rèn)B.舟遙遙以輕飏(yáng)恨晨光之熹微(xī)C.眄庭柯以怡顏(miǎn)或棹孤舟(zhào)D.云無(wú)心以出岫(xiù)或植杖而耘籽(zǐ)答
2024-11-23 14:15
【總結(jié)】《歸去來(lái)兮辭》教案一、導(dǎo)言今天我們一起學(xué)習(xí)《歸去來(lái)兮辭》。辭是戰(zhàn)國(guó)后期楚國(guó)詩(shī)人屈原在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來(lái)的一種新詩(shī)體,用的是楚地方言,內(nèi)容又跟楚地的社會(huì)生活、山川風(fēng)物有關(guān),故稱楚辭。形式自由,句式散文化;大體以四句為一小節(jié),兩句為一組;以六字句為主,間有長(zhǎng)短句,好用語(yǔ)氣詞“兮”(不包括在六字之內(nèi)),虛詞置于句腰(第四、五字)上,也可以不計(jì)在字?jǐn)?shù)之內(nèi),每句三拍,例如屈原《離騷》中的:路
2025-06-10 00:35
【總結(jié)】路井中學(xué)2015級(jí)語(yǔ)文(學(xué)科)導(dǎo)學(xué)案教師寄語(yǔ):今天的成功是因?yàn)樽蛱斓姆e累,明天的成功則依賴于今天的努力。設(shè)計(jì)人:李琴備課組審核:領(lǐng)導(dǎo)審核:時(shí)間----------------班組-----------學(xué)生姓名-------------------期數(shù)1-總序號(hào)-
2025-04-27 13:15
【總結(jié)】一、導(dǎo)入:古人說(shuō)“學(xué)而優(yōu)則仕”、“朝為田舍郎,暮登天子堂”。這兩句話反應(yīng)出古時(shí)讀書(shū)人的人生理想。(朝為田舍郎,暮登天子堂。將相本無(wú)種,男兒當(dāng)自強(qiáng)。===字面意思是:早上你還是一個(gè)鄉(xiāng)村野夫,(因?yàn)樽x書(shū),因?yàn)闄C(jī)緣),到晚上就能進(jìn)入朝廷入將拜相,吃皇糧了。===昔日劉邦不過(guò)是一個(gè)鄉(xiāng)村野夫-田舍郎,卻能夠楚漢之爭(zhēng)盡收天下。岳飛出身于平民之家,卻也能因?yàn)樽陨淼呐Χ蔀橐淮麑ⅰ?/span>
【總結(jié)】第一篇:歸去來(lái)兮辭 《歸去來(lái)兮辭》導(dǎo)學(xué)案 房縣三中語(yǔ)文教研組 【課文背景知識(shí)】 1.歐陽(yáng)修曾有“晉無(wú)文章,惟陶淵明《歸去來(lái)兮辭》一篇而已”的慨嘆,文中體現(xiàn)的人生態(tài)度、思想感情能引起舊時(shí)許多不滿...
2024-10-28 18:08
【總結(jié)】第一篇:歸去來(lái)兮辭教案 《歸去來(lái)兮辭》并序?qū)W(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,辭官歸田,不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污而熱愛(ài)田園生活的積極精神,學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求。 “胡、奚、曷、焉、何”五...
2024-10-28 18:59
【總結(jié)】第一篇:教《歸去來(lái)兮辭》 我教《歸去來(lái)兮》 江蘇趙憲 一、指導(dǎo)思想 《歸去來(lái)兮辭》是一篇自讀課,主要教學(xué)目的是在理解字詞句基本意思的基礎(chǔ)上,把握陶潛在本文中所表達(dá)的思想感情,并背誦全文。在設(shè)計(jì)...
2024-10-28 17:36
【總結(jié)】[讀美文·滋養(yǎng)心靈]留住心靈的清純?nèi)松拖褚粓?chǎng)盛宴。平淡是它的本色,自然是它的歷程,清純是它的饋贈(zèng)。能堅(jiān)守清純的人,不因歲月的流逝而變得粗俗,不受世俗的污染而喪失本真。歷盡人生的磨難,仍對(duì)未來(lái)寄予厚望;飽經(jīng)世事的風(fēng)霜,仍對(duì)生活投以熱忱。這是真正的清純,一種經(jīng)過(guò)生活漂染、歲月過(guò)濾后的釋然而灑脫的清純。荷爾德林說(shuō):只要良善、純真與人心
2024-11-16 23:03
【總結(jié)】歸去來(lái)兮辭陶淵明教學(xué)目標(biāo)“胡、奚、曷、焉、何”五個(gè)疑問(wèn)代詞,歸納“行、引、乘、策”等四個(gè)詞的一詞多義,了解“以、而、之、兮、來(lái)”等文言虛詞的用法。,辭官歸田,不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污而熱愛(ài)田園生活的積極精神,學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求。。題解歸去來(lái)兮辭
2025-08-04 23:33
【總結(jié)】歸去來(lái)兮辭陶淵明陶淵明我國(guó)第一位出色的田園詩(shī)人有心做官,但又厭倦官場(chǎng)世俗條框的束縛,所以總處在“一心處兩端”(出仕與歸隱)的情狀之中。他29歲開(kāi)始入仕,從此13個(gè)年頭,時(shí)官時(shí)隱,達(dá)3次,做官時(shí)間總計(jì)不過(guò)四五年。這種矛盾的情狀一直貫穿一生。詩(shī)歌情感:
2024-11-17 08:31
【總結(jié)】第一篇:《歸去來(lái)兮辭》優(yōu)秀教案 公開(kāi)課教案歸去來(lái)兮辭 三維目標(biāo):知識(shí)與技能: 1.感受陶潛的歸隱情結(jié),體悟作者情感。 2.學(xué)習(xí)探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀,發(fā)展想象能力、思辯能力和批判能力。過(guò)程與方...
2024-10-28 16:26