體育碩士實踐能力提升的探索性(編輯修改稿)
2025-04-13 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式組織也是基于研究生的群體特點、專業(yè)性質(zhì)等而存在的,所以,如何正確、有效地引導(dǎo)它是管理研究生的重要命題之一。 在整合非正式組織的過程中,一方面既要發(fā)揮研究生群體內(nèi)最大化的主動性,選擇符合他們興趣、需求的活動；另一方面也要注重發(fā)揮組織在整合過程中的凝聚力和戰(zhàn)斗力,做到組織有安排、活動有成效。而體育俱樂部正是基于研究生群體中提升自身實踐教學(xué)能力的主動需求和內(nèi)在動力,根據(jù)其群體的興趣愛好和能力,設(shè)立不同體育項目的俱樂部,聘請教師及技能水平高的同學(xué)作為教練和負(fù)責(zé)人,進行常規(guī)化的教學(xué)和訓(xùn)練,提升技能實戰(zhàn)水平和實踐教學(xué)能力。 研究生的個性化、專業(yè)化往往導(dǎo)致在研究生的管理中,正式組織的號召力和凝聚力不夠,而通過對非正式組織的整合恰恰可以彌補這些不足。一是可以營造良好的學(xué)習(xí)
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