人教版山市七年級上冊語文原文及教案(編輯修改稿)
2025-04-13 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課題：山市 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，理解課文大意。 “山市”的形成及神奇批麗的幻景。 “山市”形成的科學(xué)道理，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的科學(xué)精神。 整體感知 教師引導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)文言文，“研討與練習(xí)”所列字詞：孤塔聳起插青冥碧瓦飛甍歷歷在目風(fēng)定天清一切烏有直接霄漢黯然縹緲 檢查預(yù)習(xí)，大屏幕出示字詞，學(xué)生識(shí)記。 一、解釋加點(diǎn)詞語義。答案 數(shù)年恒不一見數(shù)，幾。恒，經(jīng)常。 層層指數(shù)數(shù)，數(shù)數(shù) 中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。樓，像樓一樣，堂，像堂一樣，坊，像坊一樣。歷歷在目：清晰地出現(xiàn)在眼前。 奐山山市，邑八景之一也山市，山中蜃景 而樓上人往來屑屑屑屑，忙碌的樣子 或憑或立，不一狀不一狀 相顧驚疑，念近中無此禪院。相顧，你看看我，我看看你 倏忽，如拳如豆。倏忽，突然。 教師導(dǎo)讀：閱讀文言文須掌握合理的方法步驟。方法適當(dāng)，可以提高閱讀效率。(大屏幕出示方法) ①通覽全文，了解全貌②逐詞逐句，通懂其義 {{ 對以上方法加以解釋指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生懂得好文不厭百回讀，在誦讀中理解，書讀百遍，其義自見，古文多誦讀的道理。引導(dǎo)學(xué)生“初讀通語句，再讀明大意，三讀有感悟，四讀品內(nèi)涵，五讀得啟迪”，在誦讀中展開聯(lián)想和想像
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