蜜蜂教學設計-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ◆為了保證試驗的成功，這些做法是否都是必須的？ 。假如我們沒讀過下面自然段的內(nèi)容，你覺得這些蜜蜂能找到家嗎？理由是什么？ f．講一講。先指名學生復述這一自然段內(nèi)容，然后同桌互述。 課堂練習 ①學習生字。 a．出示要寫的生字：論、試、驗、袋、證、概、阻，引導觀察，說說書寫這些字時要注意些什么。 b．書寫后，教師用實物投影展示。評議學生寫的字。 ②抄寫詞語。 第二課時 復習導入 ①聽寫上堂課所學的生字新詞。 ②說說作者做了一項什么試驗，是怎么做的。要求不漏述試驗的重要內(nèi)容。 ③試驗結果怎樣呢？我們繼續(xù)學習課文。 精讀課文，探究結果 ①激勵學生多遍朗讀第三、四、五自然段。 a．自由朗讀第三、四、五自然段。 b．指名讀。你喜歡讀哪一自然段，能讀給大家聽聽嗎？ c．教師激勵：覺得自己能讀得和他一樣好的或比他更好的，可以站起來再讀
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