蜜蜂引路教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)
2024-12-28 00:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （指導(dǎo)學(xué)生用擴(kuò)句法說(shuō)一說(shuō)。） 課文主要講 了蜜蜂為誰(shuí)引路？ 出示：蜜蜂為（ ）引路。 蜜蜂把列寧引到哪里呢？ 出示：蜜蜂把（ ）引到（ ）。 四、 學(xué)習(xí)第一、二自然段。 指名讀課文第一、二自然段。 在語(yǔ)境中辨析詞義： 列寧 常常 請(qǐng)養(yǎng)蜂的人來(lái)談天。 往常 派去找他的人不在，列寧只好親自地去找。 讀這兩個(gè)句子，比較一下，加點(diǎn)字的意思有什么不同。 列寧為什么要親自去找那個(gè)養(yǎng)蜂的人呢？請(qǐng)你用上“因?yàn)?、所以”?lái)說(shuō)一說(shuō)。 五、作業(yè)： １、組詞。 談（ ） 敲（ ） 訝（ ） 話（ ） 鼓（ ） 牙（ ） ２、填一填，讀一讀。 列寧（ ）派人請(qǐng)一個(gè)養(yǎng)蜂的人來(lái)談天。有一回，（ ）派去找的人到莫斯科去了，所以列寧只好（ ）。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)。 聽(tīng)寫生字、詞。 用上“因?yàn)?、所以”說(shuō)一說(shuō)列寧為什么要親自去找那個(gè)養(yǎng)蜂的人。 二、精讀課文第三自然段，理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物特點(diǎn)。 這節(jié)課我們要重點(diǎn)研讀第三自
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