20xx語文六年級上冊復習教案(編輯修改稿)
2025-04-13 01:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方法。 本文講述的科學方法雖然知識性、科學性都很強，但是由于作者列舉了生活中最常見的例子——泡茶加以說明，化抽象為具體，化枯燥為有趣，文章顯得通俗易懂。 ?在應用時，它的主要點是什么? 統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法。它的主要點是把工序安排好。 ，運用統(tǒng)籌方法的好處是什么? 運用統(tǒng)籌方法的好處是：縮短工時，提高工作效率。 ?舉例說明。 本文主要運用了下定義、舉例子、列數(shù)字、制圖表等說明方法。 、制圖表有什么作用? 在復雜的工序中，難以用文字一一表述清楚。改用數(shù)字和圖表說明，就變得簡單明了，具有直觀形象、清楚醒目的特點。 ，你自己是怎樣合理安排，提高效率的? 2021語文六年級上冊復習教案范文4 教學目標 學習本文設例子、配圖表的說明方法 通過朗讀、感悟，體會本文通俗活潑的語言 了解統(tǒng)籌方法的簡單原理，在學習生活中，合理利用時間，提高學習效率。 說明： 本文是數(shù)學家華羅庚的一篇科普說明文，主要是向讀者介紹統(tǒng)籌方法的科學原理及其運用方法。本文講述的科學方法雖然知識性、科學性都很強，但是由于作者列舉了生活中最常見的例子——燒水泡茶加以說明，化抽象為具體，化枯燥為有趣。讓學生在朗讀通俗活潑的語言中學習說明文的說明方法：設例子、配圖表。另外，在學生學習了統(tǒng)籌方法的基本原理后，運用到學習生活中，必將學會更合理地安排學習時間，有助于提高學習效率。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動預設 學生活動預設 設計意圖 導入課文 激發(fā)興趣 以“春季校運會班級學生報名參加比賽，因沒有合理安排，而丟失了比賽的機會”事例導入。 傾聽、思考、初步交流。 以較貼近學生生活的事例引入課文，能激發(fā)學生的學習興趣，學生的初步的交流，會產(chǎn)生矛盾的沖突，意見的紛呈，有利于學生帶著問題進入課文的學習。 學習課文 掌握原理 提出要求： 自讀課文，什么是統(tǒng)籌方法?作者運用了怎樣的說明方法? 散讀課文，圈劃課文主要內(nèi)容?！敖y(tǒng)籌方法是一種安排工作進程的數(shù)學方法”。 明確：使用了“下定義”的說明方法。 培養(yǎng)學生讀書必須動筆墨的好習慣。 深入學習 懂得方法 作者是怎樣給我們介紹這種方法呢? 引導學生閱讀課文可抓住一些“路標”。 講解“舉例子”和“設例子”的區(qū)別。 講清：抓住主要環(huán)節(jié)，合并次要環(huán)節(jié) 抓住文中的關鍵句，給課文分段分層：“如何應用呢”——承上啟下。“當然，這種方法……”——承上小結(jié)。 明確本文的說明方法：設例子、配圖表。并明確：“設”，是設計出來的例子?！芭e”是列出事實存在的例子。 學習“燒水泡茶”例子 各組派代表到黑板上畫圖表，并借
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