20xx語文六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案(編輯修改稿)
2025-04-13 01:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方法。 本文講述的科學(xué)方法雖然知識(shí)性、科學(xué)性都很強(qiáng)，但是由于作者列舉了生活中最常見的例子——泡茶加以說明，化抽象為具體，化枯燥為有趣，文章顯得通俗易懂。 ?在應(yīng)用時(shí)，它的主要點(diǎn)是什么? 統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。它的主要點(diǎn)是把工序安排好。 ，運(yùn)用統(tǒng)籌方法的好處是什么? 運(yùn)用統(tǒng)籌方法的好處是：縮短工時(shí)，提高工作效率。 ?舉例說明。 本文主要運(yùn)用了下定義、舉例子、列數(shù)字、制圖表等說明方法。 、制圖表有什么作用? 在復(fù)雜的工序中，難以用文字一一表述清楚。改用數(shù)字和圖表說明，就變得簡(jiǎn)單明了，具有直觀形象、清楚醒目的特點(diǎn)。 ，你自己是怎樣合理安排，提高效率的? 2021語文六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案范文4 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)本文設(shè)例子、配圖表的說明方法 通過朗讀、感悟，體會(huì)本文通俗活潑的語言 了解統(tǒng)籌方法的簡(jiǎn)單原理，在學(xué)習(xí)生活中，合理利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。 說明： 本文是數(shù)學(xué)家華羅庚的一篇科普說明文，主要是向讀者介紹統(tǒng)籌方法的科學(xué)原理及其運(yùn)用方法。本文講述的科學(xué)方法雖然知識(shí)性、科學(xué)性都很強(qiáng)，但是由于作者列舉了生活中最常見的例子——燒水泡茶加以說明，化抽象為具體，化枯燥為有趣。讓學(xué)生在朗讀通俗活潑的語言中學(xué)習(xí)說明文的說明方法：設(shè)例子、配圖表。另外，在學(xué)生學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌方法的基本原理后，運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中，必將學(xué)會(huì)更合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，有助于提高學(xué)習(xí)效率。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入課文 激發(fā)興趣 以“春季校運(yùn)會(huì)班級(jí)學(xué)生報(bào)名參加比賽，因沒有合理安排，而丟失了比賽的機(jī)會(huì)”事例導(dǎo)入。 傾聽、思考、初步交流。 以較貼近學(xué)生生活的事例引入課文，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的初步的交流，會(huì)產(chǎn)生矛盾的沖突，意見的紛呈，有利于學(xué)生帶著問題進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)課文 掌握原理 提出要求： 自讀課文，什么是統(tǒng)籌方法?作者運(yùn)用了怎樣的說明方法? 散讀課文，圈劃課文主要內(nèi)容。“統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法”。 明確：使用了“下定義”的說明方法。 培養(yǎng)學(xué)生讀書必須動(dòng)筆墨的好習(xí)慣。 深入學(xué)習(xí) 懂得方法 作者是怎樣給我們介紹這種方法呢? 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文可抓住一些“路標(biāo)”。 講解“舉例子”和“設(shè)例子”的區(qū)別。 講清：抓住主要環(huán)節(jié)，合并次要環(huán)節(jié) 抓住文中的關(guān)鍵句，給課文分段分層：“如何應(yīng)用呢”——承上啟下?！爱?dāng)然，這種方法……”——承上小結(jié)。 明確本文的說明方法：設(shè)例子、配圖表。并明確：“設(shè)”，是設(shè)計(jì)出來的例子?！芭e”是列出事實(shí)存在的例子。 學(xué)習(xí)“燒水泡茶”例子 各組派代表到黑板上畫圖表，并借
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