【總結(jié)】第一篇:七年級上數(shù)學(xué)上冊人教新課標(biāo)版 土橋中學(xué)初一數(shù)學(xué) 教學(xué)目的: (一)知識點(diǎn)目標(biāo): 。。。 (二)能力訓(xùn)練目標(biāo): ,用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量的符號化方法。、負(fù)數(shù)表示具有相反意...
2024-11-03 17:16
【總結(jié)】第一篇:七年級數(shù)學(xué)《正數(shù)和負(fù)數(shù)》課件(本站推薦) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、在了解相反意義量的基礎(chǔ)上,使學(xué)生了解正負(fù)數(shù)的概念和學(xué)習(xí)正負(fù)數(shù)的意義。 2、使學(xué)生能正確判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù),明確零既不是正...
2024-11-05 07:18
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(新人教版.七年級上冊)授課人:陽泉六中趙文生第一章有理數(shù)第二課時(shí)一個(gè)數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù),對嗎?思考0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。0是正負(fù)數(shù)的分界。知識回顧2021元,記為+2021元,那么支出5000元,記為。2.“如果一個(gè)數(shù)不是正數(shù),那
2024-12-01 01:00
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(新人教版.七年級上冊)授課人:陽泉六中趙文生第一章有理數(shù)知識回顧問題一:我們在小學(xué)學(xué)過哪些數(shù)?你能按照某一標(biāo)準(zhǔn)將它們分類?自然數(shù):0、1、2、3……分?jǐn)?shù)(小數(shù)):1/2、、5%……數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要隨著社會(huì)的發(fā)展,小學(xué)學(xué)過的自然數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)已不能
2024-11-27 23:30
【總結(jié)】第一篇: 資料有大小學(xué)習(xí)網(wǎng)收集第1課時(shí) §正數(shù)和負(fù)數(shù) (一)舉例說明:3、2、、一、教學(xué)目的: (一)知識點(diǎn)目標(biāo): 。。。 1等是正數(shù)(也可加上“十”)31- 3、- 2、-、-等是負(fù)...
2024-11-09 05:47
【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)第一課時(shí)一、學(xué)情分析七年級上冊的學(xué)生剛剛進(jìn)入中學(xué),在小學(xué)基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)。小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù),也學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的加減法,但是對于小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,經(jīng)歷了漫長并且沒有作業(yè)的暑假后,大部分同學(xué)對以往知識的掌握有所減少,所以上節(jié)課將小學(xué)知識大致梳理了一遍,對于數(shù)的認(rèn)識也再度深刻,所以這節(jié)課主要放在正數(shù)和負(fù)數(shù)的表示和符號上。二、教學(xué)目標(biāo)(一)
2025-04-04 02:52
【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)階段反饋(一)第1頁(共4頁)-101ab七年級數(shù)學(xué)(正數(shù)和負(fù)數(shù)—有理數(shù)的乘除法)一、填空題(每小題2分,共24分)1.在數(shù)-8、+、-︱-2︱、0、50、-21、3中是負(fù)數(shù),
2024-11-22 03:59
【總結(jié)】 初中七年級數(shù)學(xué)《正數(shù)和負(fù)數(shù)教案設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ,并會(huì)判斷一個(gè)給定的數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù); 2.會(huì)初步應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量; ,并能將給出的有理數(shù)進(jìn)行分類; ; ...
2025-04-05 12:21
【總結(jié)】正數(shù)和負(fù)數(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.深化對正負(fù)數(shù)概念的理解;2.正確理解和表示向指定方向變化的量.【活動(dòng)過程】活動(dòng)一閱讀課本P4例題,并完成課本中的歸納后回答下列問題:1.小組合作探究:引入負(fù)數(shù)后,數(shù)按照“兩種相反意義的量”來分,可以怎樣分類?2.你能再舉出一些用正負(fù)數(shù)來表示的相反意義的量的實(shí)例嗎
2024-12-09 14:31
【總結(jié)】正數(shù)和負(fù)數(shù)課題:正數(shù)和負(fù)數(shù)(2)序號:02學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識和技能:會(huì)用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。2、過程和方法:通過正負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的意識。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過正負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí),滲透對立統(tǒng)一的辯證思想。
【總結(jié)】你會(huì)讀嗎?(1)下降了%記為:-%上升了%記為:+%(2)贏了4局記為:+4輸了3局記為:-3+0+1200-800+3-2%+%-8,0,13,6,3,2??38,,0.52???28
2024-11-12 17:30
【總結(jié)】微課設(shè)計(jì)方案作者信息姓名陳風(fēng)領(lǐng)單位名稱邯鄲縣第十二中學(xué)微課信息微課名稱正數(shù)與負(fù)數(shù)選題意圖會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù).會(huì)初步應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示溫度、海拔高度等互為相反數(shù)意義的量通過正數(shù)、負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的意識,訓(xùn)練學(xué)生善于運(yùn)用新知識解決實(shí)際問題的能力.內(nèi)容出處正數(shù)與負(fù)數(shù)適用對象數(shù)學(xué)七年級教學(xué)目標(biāo)會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還
2025-04-25 00:02
【總結(jié)】正數(shù)和負(fù)數(shù)在生活、生產(chǎn)、科研中,經(jīng)常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運(yùn)算的問題.例如:1、天氣預(yù)報(bào)2023年11月某天北京的溫度為:-3~3°C,它的確切含義是什么?這一天北京的溫差是多少?在生活、生產(chǎn)、科研中,經(jīng)常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運(yùn)算的問題.例如:這天的最高溫度是零上
2024-12-28 05:20
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué):(人教新課標(biāo)七年級上) (1) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、整理前兩個(gè)學(xué)段學(xué)過的整數(shù)、分?jǐn)?shù)(包括小數(shù))知識,、會(huì)區(qū)分兩種不同意義的量,、體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)展是生活實(shí)際的需要,:兩種意義相反的量 學(xué)習(xí)...
2024-11-06 04:32
【總結(jié)】第一篇:七年級數(shù)學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)測試題及答案 正數(shù)和負(fù)數(shù)的測試題 一、選擇題(共30分) 1.若規(guī)定收入為“+”,那么支出-50元表示() A.收入了50元;B.支出了50元;C.沒有收入也沒有支...