校本研訓(xùn)基地學(xué)校匯報(bào)材料-(編輯修改稿)
2025-04-12 23:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)為中心，倡導(dǎo)研訓(xùn)結(jié)合，以培促研，以研促培，做到務(wù)求實(shí)效。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，彰顯管理細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定未來(lái)。江蘇溧陽(yáng)后六中學(xué)的成功，源于做實(shí)了抓常規(guī)抓細(xì)節(jié)抓過(guò)程，從而創(chuàng)造了奇跡。為此，學(xué)校在不斷實(shí)踐的基礎(chǔ)上，制訂了《講課制度》、《備課制度》、《輔導(dǎo)制度》等一系列教學(xué)管理制度。從教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測(cè)試幾個(gè)方面，加強(qiáng)對(duì)教師的日常管理，每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的要求，使教師明要求，見(jiàn)行動(dòng)，教務(wù)處抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)和督察。落實(shí)集體備課制度。規(guī)范備課程序，任課教師要深鉆細(xì)研教材，廣泛搜集有關(guān)本課的教學(xué)資料，對(duì)本科目章節(jié)的內(nèi)容有全面整體的把握，進(jìn)而找出各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)及主要問(wèn)題，然后依據(jù)知識(shí)點(diǎn)和主要問(wèn)題設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)。在備課時(shí)要精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題緊張高效地學(xué)習(xí)。具體措施是“四定”：每次集體備課要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。中心發(fā)言人要事先寫(xiě)出發(fā)言稿。備課時(shí)，中心發(fā)言人發(fā)言后，其他成員要充分討論和研究。規(guī)范課堂。要求教師必須提前2分鐘候課，提示學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，也可讓學(xué)生唱一首歌、背誦古詩(shī)文，或輪流進(jìn)行2分鐘演講。要求教師要把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂。課堂
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