專題四文言文翻譯必須知道三類“賦分點(diǎn)”-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專題四文言文翻譯必須知道三類“賦分點(diǎn)”第二章文言文閱讀考情略語(yǔ)翻譯是文言文的重頭戲，分值高，難度大，失分嚴(yán)重，是二輪復(fù)習(xí)需要強(qiáng)化的重點(diǎn)之一。通觀近幾年課標(biāo)全國(guó)卷文言文翻譯題給定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，主要有三類賦分點(diǎn)：重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和句式。同時(shí)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)意的連貫完整。因此，在訓(xùn)練時(shí)，務(wù)必增強(qiáng)賦分點(diǎn)意識(shí)，力求翻譯的“信”“達(dá)

2025-07-18 23:05

新課程理念下高考政治試題的命制特點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】　【論文摘要】本文分析總結(jié)了新課程理念下高考政治試題的命制特點(diǎn)：注重基礎(chǔ)和主干知識(shí)，?？汲Ｐ拢怀瞿芰?、素質(zhì)考查；試題命制重視情境性、突出體驗(yàn)性，特別重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的考查；試題命制具有探究性和開放性，突出考查考生的創(chuàng)新能力；試題命制三貼近：貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際；試題命制重視學(xué)生個(gè)性差異，突顯“以生為本“的發(fā)展理念；試題命制具有廣闊的視野，關(guān)注鄉(xiāng)土內(nèi)容，突顯地域色彩；試題命制具有較

2025-04-17 01:16

旬陽(yáng)縣幼兒園保育和教育教學(xué)質(zhì)量績(jī)效管理考評(píng)賦分表-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2：旬陽(yáng)縣幼兒園保育和教育教學(xué)質(zhì)量績(jī)效管理考評(píng)賦分表類別考評(píng)指標(biāo)考評(píng)要素考核評(píng)等A　B　C　D合計(jì)權(quán)重實(shí)際得分考評(píng)方式保育和教育教學(xué)規(guī)范化管理30保教原則3貫徹《規(guī)程》和《綱要》精神，遵循保教并重、保教結(jié)合的原則，保教工作目標(biāo)全面、具體、明確，能體現(xiàn)對(duì)幼兒實(shí)施體智德美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。10　9　

2025-01-16 03:46

制梁場(chǎng)預(yù)制場(chǎng)地方案比選-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】湘桂鐵路擴(kuò)改工程Ⅳ標(biāo)蘆笛路公路立交橋20米空心板梁制梁場(chǎng)選址方案比選一、工程概況AKO+157(2×20)m蘆笛路公路立交橋位于西環(huán)路與蘆笛路交匯處，西接下穿衡柳線蘆笛路剛構(gòu)橋。公路橋總寬度為39米，橋面路幅組成為:+3m人行道+5m非機(jī)動(dòng)車道+2m綠化帶++7m機(jī)動(dòng)車道+2m綠化帶+6m非機(jī)動(dòng)車道++。立交橋?yàn)?0+20m下穿式框架，簡(jiǎn)支梁形式設(shè)計(jì)，凈高按

2025-04-26 05:37

2022年機(jī)械設(shè)計(jì)與制選簡(jiǎn)歷范文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 機(jī)械設(shè)計(jì)與制選簡(jiǎn)歷范文 　　一份提高成功率的個(gè)人簡(jiǎn)歷一定要有與眾不同的地方，讓應(yīng)聘單位一眼就可以看到它，有想要看...

2025-03-09 22:11

5清制拾遺清宮選秀制度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 第1頁(yè)共9頁(yè) 清制拾遺清宮選秀制度 作者橘玄雅洗桐女史 前言 秀女制度一直是清代制度里面比較被關(guān)注的話題，作為清代 宮廷婚姻的主要來(lái)源，被各種小說(shuō)、影視劇所表現(xiàn)，但是其中錯(cuò) 謬不少，我...

2024-09-11 23:24

自動(dòng)化專業(yè)考研應(yīng)該選哪幾個(gè)方向-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：自動(dòng)化專業(yè)考研應(yīng)該選哪幾個(gè)方向 自動(dòng)化專業(yè)考研應(yīng)該選哪幾個(gè)方向 1）從全國(guó)各校的宏觀來(lái)看 國(guó)內(nèi)自動(dòng)化專業(yè)的好地方不少，但研究的方向重點(diǎn)都各有不同，比較好的有（可能不全，望指正） 北京：...

2024-10-13 19:17

審批制、核準(zhǔn)制和注冊(cè)制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】目錄審批制到核準(zhǔn)制的發(fā)展股票發(fā)行審批制、核準(zhǔn)制和注冊(cè)制簡(jiǎn)介注冊(cè)制的改革股票發(fā)行制度主要有三種，即審批制、核準(zhǔn)制和注冊(cè)制，每一種發(fā)行監(jiān)管制度都對(duì)應(yīng)一定的市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r。在市場(chǎng)逐漸發(fā)育成熟的過程中，股票發(fā)行制度也應(yīng)該逐漸地改變，以適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需求。其中審批制是完全計(jì)劃發(fā)行的模式，核準(zhǔn)制是從審批制向注冊(cè)制過渡的

2025-05-11 07:34

高考試題分析(分封制)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高考試題分析一、近幾年對(duì)分封制的考查一、近幾年對(duì)分封制的考查1．（2022年廣東文基，21）明初，朝臣建議建文帝削藩。隨后，建文帝的叔叔燕王朱棣以清君側(cè)為名起兵，最后占領(lǐng)南京，奪取帝位。此事說(shuō)明當(dāng)時(shí)一、近幾年對(duì)分封制的考查2．（2022上海歷史，

2025-08-05 19:28

濟(jì)南市教育局關(guān)于評(píng)審高、中級(jí)教師職務(wù)任職資格量化賦分推薦的指導(dǎo)意見-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：濟(jì)南市教育局關(guān)于評(píng)審高、中級(jí)教師職務(wù)任職資格量化賦分推薦的指導(dǎo)意見 濟(jì)南市教育局 關(guān)于評(píng)審高、中級(jí)教師職務(wù)任職資格 量化賦分推薦的指導(dǎo)意見 （第二次討論后修改稿） 為進(jìn)一步深化教師職...

2024-10-21 11:23

代理制下的學(xué)術(shù)推廣-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】代理模式下的學(xué)術(shù)推廣代理制下的學(xué)術(shù)推廣?不是新的模式?不是一招制敵隨著政府職能轉(zhuǎn)型，從經(jīng)濟(jì)建設(shè)型轉(zhuǎn)向公共服務(wù)型；渠道合作的定義改造包括企業(yè)的角色與合作中的定位，供應(yīng)鏈的上端提供產(chǎn)品、概念、思想、模式，管理進(jìn)階體現(xiàn)企業(yè)品牌的內(nèi)力．政府職能都能改，企業(yè)也該順應(yīng)時(shí)勢(shì)。企業(yè)職能定位后凸顯核

2025-05-11 23:48

精華]署理制下的學(xué)術(shù)履行-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】

2025-01-18 19:26

大班制下如何實(shí)現(xiàn)高效課堂-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：大班制下如何實(shí)現(xiàn)高效課堂 大班制下如何實(shí)現(xiàn)高效課堂 一、引言 現(xiàn)在的小學(xué)，無(wú)論是農(nóng)村還是城市，普遍存在著班級(jí)人數(shù)多，教師與學(xué)生之間交流機(jī)會(huì)少的現(xiàn)象。在教學(xué)中教師難以照顧到每一個(gè)學(xué)生，中層...

2024-11-09 03:12

代理制下的學(xué)術(shù)推廣-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】代理模式下的學(xué)術(shù)推廣代理制下的學(xué)術(shù)推廣n不是新的模式n不是一招制敵　　　隨著政府職能轉(zhuǎn)型，從經(jīng)濟(jì)建設(shè)型轉(zhuǎn)向公共服務(wù)型；渠道合作的定義改造包括企業(yè)的角色與合作中的定位，供應(yīng)鏈的上端提供產(chǎn)品、概念、思想、模式，管理進(jìn)階體現(xiàn)企業(yè)品牌的內(nèi)力．　　政府職能都能改，企業(yè)也該順應(yīng)時(shí)勢(shì)。企業(yè)職能定位后凸顯核心競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)造良好的環(huán)境，規(guī)劃中的文化體系與渠

2025-01-20 21:21

基因工程制下ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五節(jié)基因工程菌的穩(wěn)定性基因工程菌在傳代過程中會(huì)出現(xiàn)質(zhì)粒不穩(wěn)定現(xiàn)象，包括分裂不穩(wěn)定和結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。質(zhì)粒不穩(wěn)定產(chǎn)生的原因：3.細(xì)胞中所含質(zhì)粒載體的拷貝數(shù)：拷貝數(shù)差別不大時(shí)，質(zhì)粒載體相對(duì)地穩(wěn)定；拷貝數(shù)相差懸殊，則很容易造成一些細(xì)胞丟失質(zhì)粒，并逐漸發(fā)展為優(yōu)勢(shì)群體。DNA重組系統(tǒng)的作用：質(zhì)粒載體之間發(fā)生重組會(huì)

2024-09-20 18:24

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