草船借箭教學(xué)設(shè)計一等獎部編版最新--草船借箭教學(xué)設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-05 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，我真比不上他!這段話中的神機妙算是什么意思?(驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定策略。) ：課文中諸葛亮的神機妙算表現(xiàn)在哪些地方? 二、精讀課文，理解神機妙算。 ，畫出能表現(xiàn)諸葛亮到底神在哪里?妙在何處? ，小組長整理并記錄小組同學(xué)的意見。 ，教師引導(dǎo)相機小結(jié)： 知天文 這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。 ?(到處都是大霧。) ?(有，這是借箭成功的外部條件。)從哪里能夠看出來?(曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。) ?(暗自高興，因為這場大霧是諸葛亮在三天前就已料到的。) ，也許是湊巧碰上的呢?(引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解。) 第一天，不見諸葛亮有什么動靜。第二天，仍不見諸葛亮有什么動靜。直到第三天四更的時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。 ，學(xué)生交流讀這段話后的感受。 (1)感受到諸葛亮早在三天前就已算準了這場大霧。 (2)感受到諸葛亮的胸有成竹，從容不迫，神機妙算。 ：選擇這樣的天氣，說明了什么?(諸葛亮精通天文、氣象，預(yù)測準確。) 懂地理、巧安排 天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。 ：諸葛亮這樣做的目的是什么? ，教師小結(jié)。 (1)把船只用繩索連接起來，一字擺開，既便于統(tǒng)一行動，避免走散，又不留空當，使受箭面積增大。 (2)軍士擂鼓吶喊，既是為了虛張聲勢，制造進攻的假象，吸引曹操軍隊的注意力，引曹軍出來射箭，又是讓曹軍明確射箭的目標、方向。 ?(諸葛亮考慮周全，安排巧妙。) 諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。 ：諸葛亮這樣做的目的又是什么? ，教師小結(jié)。 把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，這樣既能兩面受箭，又可保持船體平衡，也便于箭滿后船輕水急返回，省去調(diào)頭的時間。 ?(諸葛亮考慮周全，安排巧妙，保證船只充分受箭并順利返回。) ，體會諸葛亮的考慮周密，算準借箭的地理位置，以及他的巧妙安排
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