有關(guān)趙州橋教案三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是一座非常雄偉的橋。 ?。?）“橋長50多米，有9米多寬……橫跨在30多米寬的`河面上。”能體會到這些數(shù)字傳遞給我們的信息。文中列舉了這么多數(shù)字，為我們展現(xiàn)了栩栩如生的趙州橋。我們邊讀邊想象。（指名讀句子） ?。?）通過想象，雄偉的趙州橋仿佛就在眼前，這種邊讀邊想象的方法有助于理解課文，想讀的孩子借助這種方法一起讀。 3．趙州橋是一座堅固的橋?！ 。?）它不易被沖毀，這與它的設(shè)計有關(guān)。（指名讀相關(guān)語句） ?。?）結(jié)合感悟，借助圖片，講講趙州橋的構(gòu)造特點。（大橋左右各有兩個小洞，平時水從大洞流過，發(fā)大水時還可以從小橋洞流過。這樣的設(shè)計不容易被大水沖毀，而且還節(jié)省了石料。） ?。?）這種設(shè)計在當時是獨一無二的，作者用的什么詞？（創(chuàng)舉）查字典理解詞語意思。也就是說。在趙州橋之前，沒有人這么建橋，趙州橋是第一座這樣的橋?！ ∥覀兊内w州橋經(jīng)過了一千四百多年，仍完好地橫跨在河面上，這就是勞動人民智慧和才干的見證呀！帶著你的感悟，再來讀這一段。（指名讀） 4．趙州橋是一座美觀的橋?！ 。?）作者為什么不說趙州橋堅固美觀？比較句子異同，總結(jié)原句的優(yōu)點。（因為這句既總結(jié)上邊的內(nèi)容，又引起下邊的內(nèi)容。） （2）用“不但”總結(jié)上文，用“而且”引起下文。這對詞語非常重要，不僅起到連接作用，而且使表達更有條理性?！ 。?）趙州橋雕刻的三種龍的圖案很美。課文寫的多細致，再想象，看看還能體會到什么？（感覺這些龍像真的一樣）帶著理解，邊讀邊想象。把靜態(tài)的都寫活了，多令人想象?！ 。?）我們借助圖片，穿越時空，來親眼目睹那一幅幅精美的圖案。（欣賞圖片） （5）圖案雕刻的精美，作者的語言描繪的優(yōu)美，把它積累起來。（指導背誦） 5．一千四百多年了，雕刻的圖案并未因時間的流逝而消失，這不就是對古人智慧與才干的最高評價嗎！帶著驕傲與自豪齊讀最后一句。（齊讀） 五、指導書寫規(guī)范筆畫 1．回讀要寫的生字?！ ?．記憶字形。 3．重點指導“橫”和“舉”兩個字。 六、布置作業(yè) 1．把生字寫一寫并組詞，再用“不但……而且……”造句?！ ?．背誦自己喜歡的部分?！ ?．通過上網(wǎng)、看書或向他人請教，了解自己家鄉(xiāng)的古代建筑，下節(jié)交流?！囤w州橋》教案 篇3 教學內(nèi)容： 這篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。課文語言準確，
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