有關(guān)小雪節(jié)氣的優(yōu)秀教案三篇(編輯修改稿)
2025-03-07 02:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們和字寶寶做個(gè)游戲吧，進(jìn)行識(shí)字游戲活動(dòng)?；顒?dòng)五、字寶寶變成了好聽的兒歌，進(jìn)行欣賞、跟讀兒歌的活動(dòng)?；顒?dòng)六、我們帶著小雪花一起去旅行吧！?? 活動(dòng)中我運(yùn)用了生動(dòng)形象的動(dòng)畫及美麗的圖片，以引發(fā)幼兒的注意力，直觀的小雪人、小雪花更是幼兒所喜歡，能夠有效的激發(fā)幼兒活動(dòng)的欲望。在劃指時(shí)我特意制作了小紅花劃指棒，讓幼兒的小手指跟著小紅花一起走，所有的教具都起到了有效的教學(xué)作用。有關(guān)小雪節(jié)氣的優(yōu)秀教案2?? 活動(dòng)目標(biāo)：?? 萌發(fā)幼兒觀察雪的興趣和喜愛雪得情感。?? 培養(yǎng)幼兒的理解力，提高幼兒的`文學(xué)欣賞能力。?? 引導(dǎo)幼兒理解散文詩的內(nèi)容，體會(huì)詩的情感，能夠聽錄音表演散文詩情境。?? 萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。?? 引導(dǎo)幼兒在散文詩中學(xué)習(xí)，感悟生活。?? 活動(dòng)重難點(diǎn)：?? 重點(diǎn)：理解散文詩的內(nèi)容。?? 難點(diǎn)：體會(huì)詩的情感，表演散文詩的情境。?? 活動(dòng)準(zhǔn)備：?? 錄音 優(yōu)美的音樂 雪花頭飾每人一個(gè) 課件 情景劇場(chǎng)，雪花若干?? 活動(dòng)過程：?? 一、導(dǎo)入?? 幼兒帶著雪花頭飾，跟老師聽《雪絨花》音樂表演。?? 二、展開?? 看照片生活經(jīng)驗(yàn)講述：雪花是什么樣的？雪花落到手心里你有什么感覺？雪花的媽媽是誰？聽了散文詩后你就知道了。?? 教師配樂朗誦第一遍，幼兒初步了解散文詩的內(nèi)容。（運(yùn)用形象、簡潔的動(dòng)作給以輔助）?? 為什么說冬媽媽是小雪花的媽媽呢？只有到了冬天,天冷的時(shí)候才會(huì)下雪,所以冬天是小雪花的媽媽。?? “小雪花是怎樣來到窗前的？一起學(xué)學(xué)它探頭探腦的動(dòng)作。（提高趣味性）?? 利用課件、聽錄音，請(qǐng)幼兒完整地欣賞第二遍。?? （1）“散文中的小朋友喜歡小雪花嗎？詩中是怎樣說的？”（思考回答）?? （2）為什么說小雪花會(huì)流淚？（雪花化成水后像眼淚）?? （3）“這首散文詩美嗎？請(qǐng)小朋友在我們的情景劇場(chǎng)來表演這首散文詩的內(nèi)容”。兩位幼兒表演，其他幼兒嘗試為表演的幼兒配音。?? 鼓勵(lì)幼兒用好聽的聲音大聲為表演的幼兒配音。?? 三、結(jié)束?? 快樂的冬天除了會(huì)下雪我們可以打雪仗，還有快樂的節(jié)日“圣誕節(jié)”要過，讓我們一起用美麗的小雪花來裝飾教室吧！??
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1