【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 必”，努力實(shí)現(xiàn)高效課堂。同時(shí)，學(xué)校將加強(qiáng)日常教學(xué)信息（如教師上課遲到、缺課、調(diào)課、課堂意外事件、作業(yè)布置、教學(xué)效果等）的反饋，完善教學(xué)各環(huán)節(jié)分步質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn), 使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有章可循，保證教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控手段的可操作性和有效性?！　?，規(guī)范教師的教學(xué)行為，培養(yǎng)教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。課堂教學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行“五不準(zhǔn)”“五必須”。 五必須：必須點(diǎn)名考勤匯報(bào)、必須填寫教學(xué)日志、必須保證師生同在課堂、必須履行請(qǐng)假手續(xù)、必須保證學(xué)生安全。五不準(zhǔn)：不準(zhǔn)遲到、早退、缺課、不準(zhǔn)吸煙、喝酒、不準(zhǔn)使用手機(jī)、不準(zhǔn)坐姿上課、不準(zhǔn)隨意調(diào)課?！　?，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。本學(xué)期將組織階段性測(cè)試、期中考試、學(xué)業(yè)水平模擬考試，嚴(yán)格考試過(guò)程管理，加強(qiáng)考試流程管理，精心組織每次考試。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，查找差距，分析原因，及時(shí)整改，明確對(duì)教師監(jiān)考要求，做到從嚴(yán)監(jiān)考，從嚴(yán)施考，以良好的考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。使考試最大限度的發(fā)揮它的檢測(cè)、定位、比較功能?！　?，特別是信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè)、藝術(shù)、體育、校本課程的教學(xué)工作。通過(guò)開展研究性學(xué)習(xí)的評(píng)選，旨在改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)能力和研究問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。通過(guò)校園“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開展豐富學(xué)生的課余生活。　　，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、教師培訓(xùn)、教師考核、考務(wù)管理、學(xué)籍管理等工作。按照甘肅省學(xué)籍管理制度要求，做好新生學(xué)籍注冊(cè)工作?！　。ǘ┺D(zhuǎn)變管理理念，完善管理制度，大力推進(jìn)全員導(dǎo)師制管理模式?！　?全員導(dǎo)師制是把學(xué)生以小組或宿舍為單位，學(xué)校全體教師都參與育人，都擔(dān)任導(dǎo)師，每個(gè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)一個(gè)或幾個(gè)小組或宿舍。全員導(dǎo)師制要求全體教師關(guān)注學(xué)生，從入學(xué)至畢業(yè)的整個(gè)教育過(guò)程，從學(xué)習(xí)、生活到德育的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的教育要有整體性和一貫性的觀念，自始至終和任何環(huán)節(jié)都不放松對(duì)學(xué)生的教育和指導(dǎo)?！　?導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的場(chǎng)所可以在教室，可以在宿舍，也可以在操場(chǎng)。導(dǎo)師制在師生之間建立了一種“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活。導(dǎo)師制從制度上規(guī)定教師具有育人的責(zé)任，使教師在從事教學(xué)科研以外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)、心理等方面的教育和指導(dǎo)作為其工作的另一部分?！　?學(xué)校每學(xué)期對(duì)導(dǎo)師的工作情況進(jìn)行一次考核評(píng)價(jià)，每學(xué)年評(píng)出若干名“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)師”，并享受校級(jí)綜合榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校根據(jù)對(duì)導(dǎo)師的考核情況記入教師考核和教師業(yè)務(wù)檔案?！　。ㄈ?加強(qiáng)各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)管理，尤其是畢業(yè)年級(jí)的管理，努力提高我校的教學(xué)成績(jī)。　　高一年級(jí)要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，搞好初高中不同學(xué)段的過(guò)渡與銜接。 在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)?！　「叨昙?jí)作為過(guò)度年級(jí)，既要抓好良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成教育，打好基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，避免和減少文理分課后學(xué)生群體出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)，力爭(zhēng)在高二年級(jí)物理、化學(xué)、歷史、地理等四個(gè)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試中，取得好成績(jī)，確保學(xué)業(yè)水平考試合格率、優(yōu)良率在我市普通高中當(dāng)中處于領(lǐng)先地位。　　高三年級(jí)要制定詳盡的一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃和具體措施，夯實(shí)基礎(chǔ)。高三年級(jí)、補(bǔ)習(xí)年級(jí)教師更要在教學(xué)常規(guī)上做文章，課堂教學(xué)重點(diǎn)研究復(fù)習(xí)課、檢測(cè)講評(píng)課、和自習(xí)輔導(dǎo)課，要改變老師滿堂灌、滿堂講，課堂教學(xué)更應(yīng)該堅(jiān)持堅(jiān)持四精五必。通過(guò)定期召開師生座談會(huì)，質(zhì)量分析會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)等及時(shí)改進(jìn)復(fù)習(xí)方案，達(dá)到家校共管的合力。認(rèn)真總結(jié)20xx屆高考的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，及時(shí)抓好尖子生的選苗和培優(yōu)工作，調(diào)動(dòng)全體高三老師勤于工作，甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)本屆高考有更大的突破?！　。ㄋ模┩ㄟ^(guò)學(xué)科講座等形式，探索校本開發(fā)的途徑和經(jīng)驗(yàn)?！　”緦W(xué)期起，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源，通過(guò)“三中大講堂”等系列學(xué)科講座，探索校本資源開發(fā)的新途徑，積極倡導(dǎo)各教研組進(jìn)行校本課程的開發(fā)。以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為主線，開發(fā)奧賽輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)操作、閱讀等專題課程，以社團(tuán)活動(dòng)為基礎(chǔ)開發(fā)生活化多樣化的校本課程，在高一、高二年級(jí)全員推行校本課程的選課制度，要立足學(xué)校實(shí)際，挖掘?qū)W校的教育資源，發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)，傳承學(xué)校的文化內(nèi)涵，以學(xué)校文化為主線，構(gòu)建學(xué)校課程體系，為學(xué)生的發(fā)展提供適合的教育，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！　。ㄎ澹┘訌?qiáng)名優(yōu)師資隊(duì)伍建設(shè)。　　建設(shè)一支師德高尚、技藝精良、相對(duì)穩(wěn)定的名優(yōu)教師隊(duì)伍，既是興校之策，也是立校之本。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的寬松良好的教師成長(zhǎng)氛圍，充分發(fā)揮老教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀的示范、骨干作用，積極培養(yǎng)本校名、優(yōu)教師，同時(shí)提供機(jī)會(huì)讓教師尤其是青年教師參加各類評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)、外出聽課活動(dòng)和公開課教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師的進(jìn)步成長(zhǎng)。應(yīng)想方設(shè)法加大力度引進(jìn)、培養(yǎng)、穩(wěn)定名優(yōu)教師隊(duì)伍，為其專業(yè)成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展搭建舞臺(tái)。本學(xué)期依托省教科所在我校舉行的全省語(yǔ)文課堂大賽、市教育局舉辦的高中課堂教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)推進(jìn)我校課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，在全校教師中開展“學(xué)、幫、比、拼”的大教研，使一部分優(yōu)秀的年輕教師脫穎而出。積極探索開展校內(nèi)名師評(píng)選工作，對(duì)推薦經(jīng)考核實(shí)踐檢驗(yàn)認(rèn)定為名優(yōu)教師的教職工，將予以獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)確定的校內(nèi)骨干教師加大培養(yǎng)，創(chuàng)造條件施加擔(dān)子，使他們盡快成熟。對(duì)招收優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生來(lái)校實(shí)習(xí)工作，實(shí)行導(dǎo)師制，拓展教師招聘途徑，為優(yōu)秀師資營(yíng)造良好的工作、生活、人際環(huán)境?！　。┬@文化建設(shè)方面　　1．加強(qiáng)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)墻壁文化建設(shè)。配合辦公室、科研處、總務(wù)處，規(guī)劃教師辦公室、教室、走道、學(xué)生公寓墻壁文化建設(shè)，充分利用書吧、閱覽室等營(yíng)造環(huán)境育人的良好氛圍，逐步打造書香校園?！　?．組織語(yǔ)文、英語(yǔ)教研組，廣泛發(fā)動(dòng)語(yǔ)文、英語(yǔ)以及其它學(xué)科組教師，開展硬筆書法比賽，拓展稿源，積極做好校內(nèi)刊物的組稿工作?！　?．利用“三中網(wǎng)站”和“三中微信”平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布我校在高考、會(huì)考、學(xué)科競(jìng)賽、教師競(jìng)賽等教育教學(xué)活動(dòng)中所取得的成績(jī)。及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，宣傳我校教師、學(xué)生的先進(jìn)事跡，營(yíng)造高雅、向上的校園文化氛圍，陶冶師生身心。弘揚(yáng)了高雅、積極、進(jìn)取的精神，擴(kuò)大我校在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)中的影響。　　4. 做好宣傳櫥窗的定期更換工作。　?。ㄆ撸┘訌?qiáng)和改進(jìn)音樂(lè)、美術(shù)等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式。加強(qiáng)對(duì)體、藝工作的管理和指導(dǎo)，充分利用學(xué)校功能齊全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和藝術(shù)中心積極開展豐富多彩的課外文體活動(dòng)?！　。ò耍┰囆行?nèi)績(jī)效分配制度。進(jìn)一步探索合理收入分配制度，調(diào)動(dòng)老師的工作積極性。采取課時(shí)工資、出勤工資、績(jī)效工資相結(jié)合的分配制度，充分體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干