實用的數(shù)學教學計劃模板匯編七篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學目標 (一)教學知識點 . . ，會得出一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布. (二)能力訓練要求 ，發(fā)展學生初步的統(tǒng)計意識和數(shù)據(jù)處理能力. 、統(tǒng)計、研討等活動，發(fā)展學生實踐能力與合作意識. (三)情感與價值觀要求 通過學習，培養(yǎng)學生勇于提出問題，大膽設(shè)計，勇于探索與解決問題的能力. 教學重點 ，會得出一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖、頻數(shù)分布折線圖. . 教學難點 . . 教學方法 交流探討式 教具準備 投影片 教學過程 ?、?導入新課 [師]請大家一起回憶一下，我們?nèi)绾尉帉懪c處理數(shù)據(jù). [生]，確定調(diào)查對象. . . ，估計總體情況，設(shè)計可行的計劃與方案，并不斷實施與改進方案. [師]，確定各種牌子的雪糕應(yīng)進多少? [生]、B、C、D、E五個牌子雪糕的數(shù)量. 教學目的： 使學生掌握矩形的定義和性質(zhì)，理解并掌握矩形和平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別，使學生能應(yīng)用以上知識解決有關(guān)問題，培養(yǎng)學生的邏輯推理能力?！ 〗虒W重點：掌握矩形的性質(zhì) 教學難點：利用矩形的性質(zhì)解決問題 三、教學過程： (一)復習、引入 提問：1. 什么叫平行四邊形?學生回答后強調(diào)任何定義都具有可逆性，即是定義，又是判定。) 2. 敘述平行四邊形的性質(zhì)和判定定理，(再強調(diào)分析命題的條件與結(jié)論的關(guān)系)?！ ?直角三角形有什么特殊性質(zhì)?數(shù)學教學計劃 篇5 一 、指導思想： 繼續(xù)深化“高效課堂教學，促進教師專業(yè)化成長”課題研究，提倡高效課堂教學，學習教育教學理論和數(shù)學課程標準的精神，加強數(shù)學課堂教學的研究，培養(yǎng)師生主動探究的精神。以課堂教學為中心，提高教師教學質(zhì)量。通過學生數(shù)學學習活動，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，以及樹立數(shù)學到處可見的觀念?！ 《?、教材簡析 本冊教材包括以下內(nèi)容：20以內(nèi)的數(shù)和最基礎(chǔ)的加、減法口算，幾何形體、簡單的統(tǒng)計、認鐘表等教學內(nèi)容?！ ”緝越炭茣曰镜臄?shù)學思想方法為主線安排教學內(nèi)容。在認識10以內(nèi)的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認位置等內(nèi)容的教學；在10以內(nèi)加、減法之前，先安排分與合的教學。通過數(shù)一數(shù)，讓學生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù)；通過比長短、比高矮，比大小、比輕重，讓學生初步學習簡單的比較；通過分一分，讓學生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性；通過認位置，讓學生認識簡單的方位，初步感受到物體的位置是相對的；通過分與合的教學，為建立加、減法概念和正確進行加減法口算作準備。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想、分合思想，都是后面學習數(shù)與運算、空間與圖形、統(tǒng)計等知識的重要思想方法。教科書設(shè)置小單元，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排。這符合一年級兒童年齡、心理的特點，有利于各知識的相互作用，便于建構(gòu)合理的認識結(jié)構(gòu)。 三、班級情況簡析 一年級學生由于剛進校因此活潑好動天真爛漫，大多數(shù)人思維活躍，學習數(shù)學的興趣較濃，有良好的學習習慣。也有少數(shù)同學能力差，注意力易分散，但是他們有強烈的求知欲，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務(wù)?！ ∷?、教學目標 知識與技能方面： 經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認識20以內(nèi)的數(shù)，并學會讀寫；初步理解20以內(nèi)數(shù)的組成，認識符號＜、＝、＞的含義，會用符號或語言描述20以內(nèi)加減法的估算。結(jié)合具體的情境，初步了解加法和減法的含義；經(jīng)歷探索一位數(shù)加法和相應(yīng)減法的口算方法的過程，能熟練地口算一位數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法；初步學會20以內(nèi)加減法的估算。認識鐘面及鐘面上的整時和大約幾時。結(jié)合具體的情境認識上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念。通過具體物體認識長方體、正方體、圓柱和球，認識這些形體相應(yīng)的圖形，通過實踐活動體會這些形體的一些特征，能正確識別這些形體。感受并會比較一些物體的長短、大小和輕重。認識象形統(tǒng)計圖和簡易統(tǒng)計表，通過實踐初步學會簡單的分類，經(jīng)歷和體驗數(shù)據(jù)的編寫和統(tǒng)計的過程，并完成相應(yīng)的39。圖表。根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)回答簡單的問題，能和同伴
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